, Автоматизация на системата за противопожарна защита на технологични инсталации, Лекция 4 - (2.1) Подходи към понятието информация. Бройни системи, РАЗРАБОТВАНЕ НА ГРАФИКОВ СИСТЕМА МОДУЛ курсова работа.docx, Въведение в специалността - Радиокомуникационни системи.docx.
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ
Федерална държавна бюджетна образователна институция

висше професионално образование

"Тулски държавен университет"
Катедра "Роботика и автоматизация на производството".

сборник с насоки

за лабораторна работа

по дисциплина

ИЗЧИСЛИТЕЛНИ МАШИНИ, СИСТЕМИ И МРЕЖИ

Посока на приготвяне: 220400 “Мехатроника и роботика”

Специалност: 220402 „Роботи и роботизирани системи“

Форми на обучение: пълен работен ден

Тула 2012 г

Съставено е ръководство за лабораторна работа доц. д.ф.н. Шмелев В.В. и се обсъжда на заседание на катедрата факултет кибернетика ,

протокол №___ от "___"____________ 20 1 Ж.

Методическите указания за лабораторна работа бяха преработени и одобрени на катедрено заседание роботика и автоматизация на производството факултет кибернетика ,

Протокол №___ от "___"____________ 20___г.

Глава отдел________________Е.В. Ларкин

Лабораторна работа№ 1. Класификация на компютрите и архитектура на компютърните системи 4

2.1 Компютърна класификация 4

Лабораторна работа № 2. Състав и структура на персонален компютър 9

2.1 Структура на персонален компютър 9

Основни устройства PC 16

Лабораторна работа № 3. Устройства за съхранение на персонален компютър 29

2.1 Устройства за съхранение 29

Лабораторна работа № 4. Външни компютърни устройства 59

Лабораторна работа № 5. Локални компютърни мрежи 79

2.1 Локални мрежи 79

Лабораторна работа № 6. Софтуер, информация и техническа поддръжка на мрежи 91

2.1. Софтуерна и информационна поддръжка на мрежи 92

2.2 Основни принципи на изграждане на компютърни мрежи 93

2.3. Техническа поддръжка на информационни и компютърни мрежи 105

Обект на изследване е програмно осигуряване, информационна и техническа поддръжка на мрежи 123

2. Проучване на софтуерна, информационна и техническа поддръжка на мрежи 123

Лабораторна работа № 7. Глобална информационна мрежа Интернет 124

2. Основна теория 124

2.1 Глобална информационна мрежа Интернет 124

Лабораторна работа № 8. Комуникационна система 134

1. Цел и задачи на работата 134

2. Основна теория 134

2.1. ТЕЛЕКОМУНИКАЦИОННИ системи 134

Системи за предаване на документирана информация 147

Лабораторна работа № 1. Класификация на компютрите и архитектура на компютърните системи

1. Цел и задачи на работата.

В резултат на завършването на тази работа учениците трябва

знаякласификация на компютрите и архитектура на компютърните системи

2. Основна теория.

2.1 Класификация на компютрите

Компютърът е набор от технически средства, предназначени за автоматична обработка на информация в процеса на решаване на различни задачи.

Има няколко признака, по които VM могат да бъдат разделени. В частност:

• 
  според принципа на действие,
• 
  по елементна база и етапи на създаване,
• 
  по предназначение,
• 
  по размер и изчислителна мощност,
• 
  по функционалност,

и т.н.

Според принципа на действие VM: аналогови, цифрови и хибридни.

Аналогов или непрекъснат VM, работа с информация, представена в непрекъсната (аналогова) форма, т.е. под формата на непрекъснат поток от стойности на всяка физическа величина (най-често напрежение електрически ток)

AVM са прости и лесни за използване. Скоростта на решаване на проблеми се регулира от оператора и може да бъде много висока, но точността на изчисленията е много ниска. Такива машини ефективно решават проблеми с диференциалното смятане, които не изискват сложна логика.

Цифрови или виртуални машини с дискретно действие,работа с информация, представена в дискретна или по-скоро цифрова форма.

Хибридните или комбинирани виртуални машини съчетават способността да работят както с цифрова, така и с аналогова информация. Обикновено се използва при автоматизиране на задачи за технически и контрол на процеси.

В икономиката и ежедневните дейности цифровите компютри са широко разпространени, по-често наричани просто компютри или компютри.

Според елементната база и етапите на създаване се разграничават:

• 
  1-во поколение, 50-те години на ХХ век: компютри на базата на електронни вакуумни тръби.
• 
  2-ро поколение, 60-те години: Компютри, базирани на полупроводникови устройства (транзистори).
• 
  3-то поколение, 70-те години: компютри, базирани на полупроводникови интегрални схеми с ниска и средна степен на интеграция (стотици до хиляди транзистори в един пакет, на чип).
• 
  4-то поколение, 80-90-те години: компютри на големи и свръхголеми интегрални схеми, основният от които е микропроцесор (десетки хиляди до милиони активни елементи на един чип).

Ако електронното оборудване на компютър от 1-во поколение заемаше стая с площ от 100-150 квадратни метра. м, след това VLSI 1-2 кв. cm и разстоянието между елементите върху него е 0,11-0,15 микрона (дебелината на човешкия косъм е няколко десетки микрона)

• 
  5-то поколение, настояще: изчислителни системи с няколко десетки паралелно работещи микропроцесори.
• 
  6-то и следващи поколения: компютри с масивен паралелизъм и оптико-електронна база, които реализират принципа на асоциативната обработка на информацията; т.нар невронни компютри.

Важно е да знаете:

Всяко следващо поколение надвишава производителността на системата и капацитета за съхранение с повече от един порядък.
По предназначение, проблемно ориентирани и специализирани.

Универсаленса предназначени за решаване на широк спектър от инженерни, технически, икономически, математически и други проблеми, които се характеризират с големи обеми на обработка на данни и сложност на алгоритмите.

Проблемно ориентиранса предназначени за решаване на по-тесен кръг от проблеми, свързани с управлението на технологични процеси (обекти), с регистриране, натрупване и обработка на относително малки количества данни и извършване на изчисления с помощта на относително прости алгоритми. Те включват ограничени хардуерни и софтуерни ресурси.

Специализиранпредназначени за решаване на специфични задачи за управление на работата технически средства(единици). Това могат да бъдат контролери - процесори, които контролират работата на отделни възли на компютърната система.
По размер и изчислителна мощност компютрите могат да бъдат разделени на изключително големи (суперкомпютри, суперкомпютри), големи, малки и свръхмалки (микрокомпютри, микрокомпютри).

Сравнителна характеристика на компютърните класове

Настроики	Суперкомпютър	Голям	малък	Микрокомпютър
Производителност, MIPS	1 000-1 00 000	100-10 000	10-1 000	10-100
Капацитет на RAM, MB	2000-100 000	512-10 000	128-2048	32-512
VSD капацитет, GB	500-50 000	100-10 000	20-500	20-100
Дълбочина, битове	64-256	64-128	32-128	32-128

Чрез преразглеждане функционалност компютрите се оценяват:

• 
  скорост на процесора,
• 
  ширина на процесорния регистър,
• 
  форми на представяне на числата,
• 
  номенклатура, капацитет и скорост на устройствата за съхранение,
• 
  номенклатура и спецификациивъншни устройства,
• 
  възможност за изпълнение на няколко програми едновременно (мултитаскинг),
• 
  набор от използвани операционни системи,
• 
  софтуерна съвместимост – възможност за стартиране на програми, написани за други видове компютри,
• 
  умение за работа в компютърна мрежа

и т.н.

2.2 Архитектура на компютърната система

Част 1. Компютри. 3

Лекция 1. Устройство на компютър. 3

Лекция 2. Еволюцията на микрокомпютрите. 21

Лекция 3. Машинна организация на процесор 80286 29

Лекция 4. Операнди и режими на адресиране на операнди. 42

Лекция 5. Обща организация на паметта. 51

Лекция 6. Прекъсване на микропроцесора в компютър. 54

Лекция 7. Сериен интерфейс RS-232C. 61

Лекция 8. Сериен интерфейс COM порт. 69

Лекция 9. Програмируем комуникационен интерфейс. 77

Лекция 10. Пренос на данни между компютри с помощта на модеми. Видове и характеристики на модеми Набор от AT команди. 85

Лекция 11. Програмируем периферен интерфейс. 95

Лекция 12. Паралелен интерфейс: LPT порт. Понюхов Е. В. 102

Лекция 13. Програмируеми таймери и броячи на събития. 114

Лекция 14. Универсална серийна шина USB. 121

Лекция 15. Протокол на USB шина. 133

Лекция 16. Интерфейс IEEE-1394 (FireWire). 148

Лекция 17. Организация на директен достъп до паметта. 151

Лекция 18. Компютърни входни устройства. Клавиатура. 158

Лекция 19. Компютърен интерфейс с видео терминал. Видео адаптер. Режими на изображение: текстови и графични режими. Видео памет. Анимация на изображения. 168

Лекция 20. Магнитно дисково устройство: гъвкаво и твърдо. Структура на диска: писти, сектори, блокове. Обмен на информация между компютри и магнитни дискове. 176

Лекция 21. Скенер. Четене на изображението. Видове обработвани изображения. Качество на изображението. 181

Лекция 22. Предназначение и функции на операционната система. 190

Част 2. Компютърни системи. 202

Лекция 23. Класификация на системи за паралелна обработка на данни. 202

Лекция 24. Класификация на многопроцесорни системи според метода на организиране на основната памет. 211

Лекция 25. Преглед на архитектурите на многопроцесорни изчислителни системи. 217

Лекция 27. Принципи на изграждане на телекомуникационни изчислителни системи. 247

Част 3. Компютърни мрежи. 253

Лекция 28. Еталонен модел на взаимодействие на отворени системи. 253

Лекция 29. Локални компютърни мрежи. 262

Лекция 30. Безжични мрежи, базирани на GPRS услуга. 277

Лекция 31. Радио-Ethernet безжични мрежи. 285

Лекция 32. Безжични локални мрежи, базирани на Wi-Fi технологии. 292

Част 1. Компютри.

Лекция 1. Устройство на компютър.

1.1 Общо устройство

Персоналният компютър (PC, PC – Personal Computer) е устройство за програмируема обработка на данни. Компютърът позволява извършването на сложни последователности от изчислителни операции без човешка намеса.

Обикновено персоналните компютри се състоят от устройства:

Системен блок (за поставяне на основните елементи на компютъра)

Клавиатура (за въвеждане на символи в компютъра)

Монитор (за показване на текстова и графична информация)

1.2 PC кутия

Започваме описанието на компонентите на компютъра със структурен елемент, който не е необходим за функционирането на изчислителната система, т.е. кутията (системен блок), но това е първото нещо, което хваща окото ви. Корпусът за компютър е не само „опаковъчна кутия“, но и функционален елемент, който предпазва компонентите на компютъра от външни влияния и служи като основа за последващо разширяване на системата.

Известно е, че можете да подобрите компютъра си, като добавите нови или замените стари компоненти. Ето защо, когато избирате калъф, се препоръчва да се ръководите не само от естетически критерии, но и да вземете предвид неговата функционалност.

Въпреки че кутията изглежда най-малко впечатляваща от компютърните части, тя съдържа всички основни компоненти на компютъра

Електронни схеми, които управляват работата на компютър (микропроцесор, RAM, контролери на устройства и др.)

Захранване, което преобразува мрежовото захранване в постоянен ток с ниско напрежение, който се подава към електронните вериги на компютъра

Флопи дискови устройства (или устройства), използвани за четене и запис на дискети (флопи дискове)

Твърд магнитен диск, предназначен да чете и записва на неподвижен твърд магнитен диск (твърд диск)

Чрез специални гнезда (конектори), обикновено разположени на задната стена на кутията, можете да свържете различни устройства към компютъра.

Тези устройства са свързани с помощта на специални проводници (кабели). За да се предпазят от грешки, конекторите за поставяне на тези кабели са направени различни, така че кабелът просто да не бъде включен в грешния контакт.

Корпусът се състои от два U-образни ламаринени или стоманени листа, поставени един в друг. На един от листовете е приложен дънна платкаа другият лист е корицата.

Обикновено предният панел на кутията съдържа няколко бутона (бутон за захранване и бутон за нулиране за рестартиране на компютъра) и светодиодни индикатори (LED - Light Emiting Diode) за показване на захранването и работата на твърдия диск. Понякога има цифрови индикатори за честотата на процесора.

Вътре, на предния панел на кутията, има високоговорител (PC Speaker), който е стандартно средство за подаване на акустичен сигнал.

Към кутията закупувате захранване. Размерът на захранването се определя от дизайна на корпуса. Има много модификации на захранващи устройства различни видове. Всички те се различават по мощност.

Видове случаи:

Slimline-(thin) – по своята структура принадлежи към компактните корпуси. Те са незаменими там, където всеки сантиметър от работния плот е ценен. В такъв случай се използва почти цялото вътрешно пространство. И въпреки че дизайнът на кутията спестява място, ако е необходимо да смените компонентен елемент, трябва да разглобите почти целия системен блок.

Работен плот-(бюро) - доскоро най-често използваният случай. Най-големият недостатък е, че те заемат много място на вашия работен плот. По правило ширината на такива калъфи е около 45 см, а височината е около 20 см.

Кула-(кула) – значително спестява място на вашия работен плот. Грубо казано, това е работен плот, поставен настрани. Има няколко модификации на такива кутии, които се различават една от друга по височина: Mini-Tower (около 40 cm височина), Midi-Tower (около 50 cm), Big-Tower (около 60 cm).

Корпус тип ATX -През юли 1995 г. Intel предложи нова спецификация за дизайна на компютърната кутия (и дънната платка). В момента тази спецификация е приета от всички водещи производители на компютри. Появата на спецификацията ATX се дължи, от една страна, на повишените изисквания към скоростта на процесора и съответно термичните условия вътре в корпуса, както и увеличаването на броя на чиповете на дънната платка (появата на all-in -едни системи, т.е. когато видео и аудио са интегрирани в картите на дънната платка, контролерите на устройството и т.н.). От друга страна, имаше искания за по-удобен и лесен достъп до вътрешните елементи на компютъра. Ако сте отворили капака на корпуса на компютър и сте инсталирали нови компоненти (разширителни карти, твърд диск и т.н.), вероятно сте се сблъскали с много неудобства: кабелите на периферните устройства блокират достъпа до модулите с памет, процесорът блокира възможността за инсталиране на пълна -размерни карти в разширителни слотове и др.

Според ATX стандарта дънната платка е завъртяна на 90°, в резултат на което всички разширителни слотове стават подходящи за използване на пълноразмерни дънни платки, а процесорът се намира под захранването, а вентилаторът на захранването допълнително обдухва процесора.

Външно корпусът ATX е подобен на корпусите тип Desktop и Tower, но:

Корпусът ATX е оборудван с ново захранване, което се различава от своите предшественици по размер, дизайн и наличието на нов конектор за свързване към дънната платка

Всички слотове за разширение поддържат пълноразмерни платки

Интегрираните портове намаляват броя на кабелите и проводниците в кутията, което улеснява достъпа до компонентите на дънната платка

Всички входно/изходни портове са разположени от едната страна на дънната платка в един ред и отиват към задната стена на кутията (видео, аудио и порт за игри също могат да бъдат разположени тук)

Интерфейсните конектори за дискови устройства и твърди дискове са разположени до местата за 3,5" устройства, следователно могат да се използват по-къси кабели

В момента се появиха голям брой ATX кутии като Desktop, Mini-Tower, Tower.

Специалност "Компютри, системи и мрежи" (VMSIS)

Квалификация - системен инженер
Форма на обучение - пълно работно време (бюджетно/платено), кореспондентско (бюджетно/платено), съкратена вечерна форма на получаване висше образование, интегрирано със средно специално образование (платено)

Конкретност и уместност

Благодарение на бързото развитие на компютърните технологии през последните 20-30 години, информационните технологии (IT-Information Technologies) се превърнаха във флагмана на новата икономика - икономиката на знанието. Освен това професионалните умения в ИТ са универсални и позволяват на обучен специалист да се чувства като търсен работник във всяка страна по света. Благодарение на компетентната политика на ръководството на Република Беларус в областта на високите технологии, Беларус заслужено си спечели репутацията на една от 30-те най-напреднали страни в света в областта на информационните технологии. Компаниите-резиденти на Парка за високи технологии създават софтуерни продукти от световна класа благодарение на специалисти, обучени в беларуски университети. Лъвският пай от инженери от тези компании беше подготвен от BSUIR.

Всички тези фактори, разбира се, стимулират интереса на кандидатите към ИТ специалностите на нашата Алма матер. Въпреки това рядко се случва всеки кандидат да може ясно да отговори на въпросите при приемане: „Какво е ТОВА?“ „Каква е разликата между различните области на информационните технологии?“ И най-важното: „Коя посока ще ми бъде интересна за изучаване, работа и развитие в бъдеще?“

Ние даваме отговори на тези въпроси. И точно тук и сега.

1. Информационни технологииНай-лесният начин да го представите е като дърво. Това е доста мощно дърво с история от няколкостотин години - от изчислителните машини на Чарлз Бабидж и машините на Жакард до днешните мобилни устройстваИ социални мрежи. Ако проследите ствола с поглед, можете да видите три основни клона, от които се разклоняват всички останали. Това са хардуерни, софтуерни и мрежови технологии. С други думи, всички съвременни тесни информационни технологии, по един или друг начин, произхождат от всеки основен клон или от няколко основни клона едновременно.

2. Разликата между различните области/специалности на информационните технологии се състои в броя на часовете, които студентите отделят за изучаване на определена тясна дисциплина. За съжаление или за щастие, но модерни технологиисе развиват толкова бързо, че е физически невъзможно един човек да изучава всички възможни посоки. Ерата на универсалните IT специалисти си отиде безвъзвратно. По един или друг начин, но по някакъв начин определен моментВ живота си всеки ИТ инженер ясно разбира кръга си от професионални интереси, трудовата ниша на пазара и започва да работи интензивно за подобряване на доста тесни професионални умения. Често, ако нашият абстрактен ИТ инженер не е усвоил основните неща в една или друга посока в началото на своето обучение, тогава по-късно той няма да може просто да намери време да промени радикално кариерата си на ИТ специалист. Този модел може да бъде проследен и в кариерите на привидно свързани професионалисти. Например като част от разработката софтуер(Софтуерно инженерство): разработчици на back-end решения, мобилни разработчици, автоматизирано тестване, SAP решения - след определен период от професионалния си живот те вече не могат да „прескочат“ до „съседния клон“ на ИТ. За тях е по-лесно да израснат до ръководител на проекти или системен архитект, отколкото да овладеят пълния набор от инструменти на една или друга свързана ИТ област. В тази връзка въпросът за първоначалния избор на приоритетна посока за личностно и професионално израстване е много актуален. С други думи, как да не сбъркате в избора на специалността, която най-вероятно ще трябва да изучавате най-добрите годинисобствен живот. Отговорът е много прост - опитайте сами различни технологии и определете кое ви харесва повече, кое ви харесва по-малко и кое изобщо не ви харесва.

3. Като част от обучението по специалността „Компютри, системи и мрежи” всички професионални предмети могат да бъдат разделени в следните пропорции: 30% - компютърен хардуер, 30% - компютърен софтуер, 25% - мрежови технологии. Останалите 15% от дисциплините са или основни универсални предмети, като „Дискретна математика“, или високоспециализирани дисциплини, които са надстройка високо нивонад други ИТ области, например - „Обработка на цифрови сигнали и изображения“. По този начин катедрата по компютърни науки подготвя своеобразни „стволови клетки“ от ИТ специалисти, които още в процеса на обучение започват ясно да разбират кои ИТ области са им интересни и, започвайки от около 3-тата година, целенасочено се усъвършенстват в избраната от тях посока.

Какво ще научите

ИТ се развива с почти феноменални темпове. Например, преди 10 години концепцията за смартфон беше пълна екзотика (първият iPhone беше пуснат през 2007 г.!), но днес броят на мобилните устройства, които имат достъп до интернет, надхвърли броя на стационарните и преносимите персонални компютри. Всичко това доведе до лавинообразен растеж на пазара на труда за различни ИТ специалисти, непропорционално увеличение на заплатите в ИТ сектора в сравнение с други сектори на реалната икономика, бум на ИТ стартиращи фирми и други „детски болести” на растежа. на подобни сложни системи. И така, днес най-ценната компания в света е Google, която премина от няколко основатели до глобална корпорация само за две десетилетия! Втората компания по капитализация е Apple - също ИТ корпорация, която е само два пъти по-стара от Google.

От една страна, тази динамика не може да не радва всеки човек, свързан с ИТ, но от друга страна, тъй като системите стават по-сложни (софтуерни, хардуерни, мрежови или смесени типове), все по-малко инженери си представят как точно работи един компютър и как изпълнява се код на различни нива на абстракция на съвременните изчислителни системи. Ние ще ви дадем това знание. Нашите възпитаници са в състояние да програмират всички видове изчислителни системи - от микроконтролери, настолни компютри и лаптопи, до мрежови рутери, мобилни устройства и мултипроцесорни изчислителни клъстери. Освен това системните инженери - завършили компютърния отдел на BSUIR, могат, ако е необходимо, не само да диагностицират неизправност във всеки от изброените видове устройства, но и в определени случаи да я поправят сами. Ние учим нашите ученици да майсторят компютърна технологияВ буквалния смисъл на думата!

Наред с фундаменталното обучение в областта на физиката, висшата и дискретната математика, електротехниката, схемотехниката, метрологията и стандартизацията, студентът от специалността VMSiS владее следните основни дисциплини:
езици за програмиране и обектно-ориентиран дизайн (Assembler, C/C++, C#, Java, Scala, JavaScript, HTML, XML, SQL и др.);
структурна и функционална организация на компютрите;
архитектура на компютри и системи;
автоматизация на компютърно и системно проектиране (VHDL, Altera, Xilinx);
цифрова обработка на сигнали и изображения;
изчислителни комплекси, системи и мрежи;
компютърен системен софтуер;
проектиране на локални мрежи, техния софтуер и хардуер;
защита на информацията в компютърни мрежи.

Трябва да се отбележи обаче, че освен преподаването на дисциплините, предвидени в учебната програма, ние фокусираме нашите студенти и върху онези специфични знания и умения, които те просто трябва да овладеят сами, за да изградят успешна кариера. Пример: списък с необходимите минимални познания на софтуерен инженер за съвременни компютърни системи.

В Компютърната катедра, завършваща катедра, студентите могат по време на обучението си като част от учебната програма да получат международен сертификат CCNA от филиал на Cisco Network Academy, както и от образователния център National Instruments, които работят в катедрата от 2010 г. На базата на високопроизводителен изчислителен клъстер студентите от VMSiS придобиват практически умения за разработване на паралелни алгоритми с помощта на технологиите CUDA, MPI, OpenMP.

Нашата цел за следващите пет години е да създадем катедрата като притегателен център както за студенти, така и за завършили поне нашата специалност. Всъщност ние вярваме, че университетът е едно от малкото места, където един креативен и технически грамотен човек може да разгърне потенциала си в създаването на нещо ново. Въпреки че има възможност да се учим от нашите старши колеги, които все още пазят съветската техническа школа в себе си, ние трябва да научим от тях колкото е възможно повече техните знания и опит, но преди всичко тяхната научна култура и жажда за знания. Без тези корени нашето бъдеще ще бъде много нещастно. Понастоящем само няколко студенти разбират значението на изследователската работа (НИРД) по време на обучението си в университета. Но ние не губим надежда да увеличим значително този брой - ние обучаваме студентите да анализират информация и се опитваме да стимулираме талантливи млади хора към научна работа, като ги въвличаме в наистина интересни и обещаващи проекти.

Перспективи за висше образование

Нашите системни инженери имат глобално конкурентна професия. Статистиката показва, че около 70% от нашите завършили сега работят в софтуерната индустрия, 20% като системни администратори и инженери техническа поддръжкаи около 10% се занимават с разработка на хардуерни решения. В момента, ако погледнете мрежата от професионални контакти LinkedIn, около 50% от нашите възпитаници работят в чужбина, включително в такива световноизвестни компании като Twitter, Samsung, Amazon.

Въпреки това момчетата, които останаха в Беларус, потвърждават горната теза за универсалността на нашето обучение - например, към момента на писане на тази статия 10 наши възпитаници работеха във Wargaming.net на различни позиции - QA инженер (1), Release Manager (1), софтуерен инженер (2), уеб разработчик (3), UI разработчик (1), AS3 разработчик (1) и администратор на ИТ решения (1). Във Viber Media, Inc. - минимум 3 човека на следните позиции: Софтуерен инженер (iOS), Android Developer (1) и Инфраструктурен инженер (1). В най-голямата IT компания в Беларус Epam работят около 150 души на всички възможни инженерни и административни позиции. Около 15 от нашите възпитаници са организирали свои собствени ИТ предприятия от 1995 г. насам

Дипломна катедра -Катедра Електронни компютри.
началник на отдел -доцент, кандидат на техническите науки Никулшин Борис Викторович
тел.: +375 17 293-23-79.

Комплект технически и софтуер, предназначен за информационно обслужване на хора и технически обекти, се нарича общ термин система за обработка на данни. Друг общ термин е Информационна система.

Ако информационната система се използва за управление технически системи, често се нарича система за управление на информацията. Това са най-често срещаните имена за системи с това предназначение.

VM е един от класовете информационни системи. В допълнение към класа VM, те включват VC, VS и мрежи. Нека разгледаме основните отличителни черти на тези класове информационни системи.

VM е предназначен за решаване на широк кръг от задачи от потребители, работещи в различни предметни области(решаване на математически задачи, текстообработка, счетоводство, игри и др.). Основният блок на VM, който преобразува информация и управлява изчислителния процес въз основа на програмата, е процесорът. (Думата "процесор" произлиза от думата "процес") Процесорът инициира и управлява процеса на изпълнение на програма.

Изчислителен комплекс– това са няколко VM (или изчислителни системи), информационно свързани (обикновено чрез сериен канал). Освен това всяка виртуална машина самостоятелно управлява своите собствени изчислителни процеси и интензивни (в сравнение с информационното взаимодействие на процесорите в многопроцесорни системи). VC се използва особено широко в системите за управление на информацията. Обектите на управление в техническите системи често имат значителна пространствена площ и съдържат голям брой възли, технологични инсталации и др. С развитието на средствата и технологиите на компютърните мрежи съвременните телекомуникационни средства се използват в информационните и управленските системи, а системата за информация и управление се реализира като локална компютърна мрежа, не VK.

Компютърна системаобадете се на информационна система, конфигурирана да решава проблеми в конкретна област на приложение, т.е. има хардуерна и софтуерна специализация за подобряване на производителността и намаляване на разходите. Често компютърът съдържа няколко процесора, между които се осъществява интензивен обмен на информация по време на работа и които имат единно управление на изчислителните процеси. Такива системи се наричат мултипроцесор. Друг често срещан тип самолет е микропроцесорни системи. Те са изградени с помощта на микропроцесор (MP), микроконтролер или специализиран цифров сигнален процесор. Обикновено такива системи са специализирани за задачите на локално управление и контрол на технологично оборудване в технически и битови системи. Често се наричат ​​съответните самолети вграден самолет.

Отличителна чертамрежите като клас информационни системи имат развити функции за информационно взаимодействие.

Средствата за предаване и обработка на информация в мрежата са насочени към колективното използване на общомрежови ресурси - хардуер, информация и софтуер. Абонатна системае набор от виртуални машини, софтуер, периферно оборудване и средства за комуникация с телекомуникационна подсистема (комуникационна подмрежа). Комуникационна подсистема– набор от физически среди за предаване на информация, хардуер и софтуер, които осигуряват информационно взаимодействие между абонатните системи.

Усукана двойка, кабел, оптично влакно и електромагнитни вълни се използват като физическа среда за предаване на информация.

Нарича се оборудване за информационни системи, включително изчислителни и телекомуникационни устройства хардуер(хардуер).