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CREACIÓN Y EDICIÓN DE PELÍCULAS DE VIDEO USANDO EL PROGRAMA DE EDICIÓN DE VIDEO NO LINEAL PINNACLE STUDIO

El trabajo final de calificación se completa en forma de tesis.

estudiante del grupo 43 Alina Igorevna Tatarintseva

Profesional basico programa educativo por especialidad

09/02/05 Informática aplicada (por industria)

Forma de educación a tiempo completo.

Responsable: profesor I. V. Krapivina

Crítico:

Trabajo protegido

________________

con una calificación de _______

Presidente de la Comisión

____________________

Valuiki 2017

Introducción…………………………………………………………………………..3

1.1. Conceptos básicos de la edición de vídeo................................7

1.2. Métodos para procesar información de vídeo................................10

1.3. Programas para editar y procesar información de vídeo...21

Capitulo 2.

2.1.Especificaciones técnicas................................................ ........................28

2.2. Desarrollo práctico de vídeos con el software PinnacleStudio

Conclusión...........................................................................................................50

Bibliografía.............................................................................................52

Aplicaciones..........................................................................................................56

Introducción

Hoy en día, en Internet, los videoclips constituyen la mayor parte de todo el contenido. Servicios de vídeo tan populares como Youtube, Rutube y muchos otros han popularizado la creación de videoclips.

Crear un comercial utilizando tecnologías modernas es un proceso divertido y bastante simple. Con la ayuda de programas especializados, puede crear absolutamente de todo, desde un video de cinco minutos que habla sobre un nuevo producto lanzado al mercado hasta una presentación cinematográfica real de un automóvil.
Para producir vídeos publicitarios de alta calidad, es necesario comprender cómo se graba el vídeo digital y el proceso tecnológico en su conjunto.
Otro impulsor del progreso en esta área ha sido el software avanzado. Cada año aparecen más y más programas avanzados para la creación de videoclips. La mayoría de ellos son programas bastante complejos y engorrosos. Pero hay más programas simples, que no será difícil de afrontar.

Uno de los programas profesionales para crear comerciales serios e incluso películas completas. PinnacleStudio es un programa de edición de vídeo profesional que tiene todas las capacidades y herramientas modernas para la edición de vídeo no lineal. Interfaz conveniente y personalizable, herramientas funcionales para editar pistas de audio y video, la capacidad de aplicar una variedad de efectos y filtros, tecnología para aumentar la velocidad de procesamiento de video y muchas otras funciones. PinnacleStudio es el líder indiscutible entre los programas de edición de vídeo.
Actualmente, las tecnologías multimedia se utilizan ampliamente en la educación, en particular para publicidad y popularización de los servicios educativos brindados por las instituciones educativas. Los vídeos promocionales se han vuelto populares últimamente.

Hoy en día, con el rápido crecimiento del rendimiento de la computadora y la creciente velocidad del acceso a Internet, puede ver y crear videos en casi cualquier computadora con capacidad suficiente. disco duro. Y en una computadora más o menos moderna con el hardware adecuado, puede construir un estudio de video doméstico, con el que puede grabar videos de programas de televisión, videocámaras, videograbadoras, procesarlos y publicarlos en Internet. En este sentido, han aparecido en el mercado de software muchos programas para trabajar con vídeo que le permiten crear videoclips completos.

Relevancia El trabajo final de calificación se debe al conocimiento insuficiente de los fundamentos teóricos y metodológicos de la producción de comerciales utilizando programas profesionales de edición de video.

Problema de investigación: Falta video de orientación profesional en la especialidad: “Docencia en grados primarios”.

Propósito del estudio: creación y edición de vídeos utilizando el programa de edición de vídeo no lineal PinnacleStudio.

Tema de estudio: un conjunto de aspectos teóricos y prácticos de la creación de un vídeo de orientación profesional utilizando un ordenador.
Objeto de estudio: Programa de edición de vídeo profesional PinnacleStudio.

Hipótesis de la investigación: Un vídeo sobre la especialidad “Enseñanza en las escuelas primarias” será informativo y significativo si:

– se investigarán y sistematizarán los recursos de información disponibles para la creación de vídeos;

– se elaboraron los requisitos para el vídeo;

– se desarrolló la estructura del vídeo;

– el video será creado basado en moderno software.

Para lograr el objetivo, teniendo en cuenta el problema identificado y la hipótesis formada, se identificaron los siguientes objetivos de investigación:

– investigar y sistematizar los recursos de información disponibles para la creación de vídeos;

– crear requisitos para un vídeo sobre la especialidad “enseñanza en la escuela primaria”

– desarrollar la estructura de un vídeo sobre una institución educativa;

– crear un video sobre la especialidad “Enseñanza en los grados primarios” en una institución educativa basado en software moderno.

Métodos de búsqueda:

Análisis teorico;

Método empírico;

Método analítico;

Método de diseño.

Importancia teórica del estudio: es que han sido analizados y resumidos tecnologías modernas creando vídeos.

Importancia práctica del estudio: es desarrollar y crear un video sobre la especialidad “Enseñanza en grados primarios”, que ayudaría a popularizar la especialidad en las instituciones educativas.

El trabajo consta de una introducción, dos capítulos, una conclusión y una lista de referencias.

Capítulo 1. Fundamentos teóricos del trabajo con contenido de información dinámica.

Conceptos básicos de edición de vídeo

Video (del latín video - miro, veo): una variedad de tecnologías para grabar, procesar, transmitir, almacenar y reproducir material visual o audiovisual, así como un nombre común para su propio material de video, señal de televisión o película. incluidos los grabados en soporte físico (videocasete, videodisco, etc.).

La información de vídeo, directamente, es una imagen grabada en cinta magnética, película, fotografía o disco óptico, a partir del cual se puede reproducir.

Parámetros básicos de la señal de vídeo:

Número (frecuencia) de cuadros por segundo (el número de imágenes fijas que se reemplazan entre sí al mostrar 1 segundo de material de video y crear el efecto de objetos en movimiento en la pantalla);

Escaneo entrelazado;

Permiso;

Relación de aspecto de la pantalla;

Número de colores y resolución de color;

Tasa de bits o ancho de la transmisión de video (para video digital).

Ahora que el alcance Computadoras personales Todo se va ampliando, surge la idea de crear un estudio de vídeo casero basado en un ordenador. Sin embargo, cuando se trabaja con una señal de vídeo digital, existe la necesidad de procesar y almacenar cantidades muy grandes de información, por ejemplo, un minuto de una señal de vídeo digital con resolución SIF (comparable a VHS) y reproducción de color verdadero (millones de colores). ) tomará:

(288 x 358) píxeles x 24 bits x 25 fps x 60 s = 442 MB,

es decir, en medios utilizados en las PC modernas, como un disco compacto (CD-ROM, aproximadamente 650 MB) o disco duro(varios gigabytes), no será posible guardar un vídeo completo grabado en este formato. Con la compresión MPEG, la cantidad de información de vídeo se puede ver sin una degradación perceptible de la imagen.

MPEG es un acrónimo de Grupo de Expertos en Imágenes en Movimiento. Este grupo de expertos trabaja bajo el liderazgo conjunto de dos organizaciones: ISO (Organización Internacional de Normalización) e IEC (Comisión Electrotécnica Internacional). El nombre oficial del grupo es ISO/IEC JTC1 SC29 WG11. Su tarea es desarrollar estándares uniformes para codificar señales de audio y video. Los estándares MPEG se utilizan en las tecnologías CD-i y CD-Video, forman parte del estándar DVD y se utilizan activamente en radiodifusión digital, televisión por cable y satélite, radio por Internet, productos informáticos multimedia, comunicaciones a través de canales RDSI y muchos otros productos electrónicos. sistemas de información. A menudo se utiliza el acrónimo MPEG para referirse a los estándares desarrollados por este grupo. Actualmente se conocen los siguientes:

MPEG-1 está diseñado para grabar vídeo sincronizado (normalmente en formato SIF, 288 x 358) y audio en CD-ROM, con una velocidad máxima de lectura de aproximadamente 1,5 Mbit/s.

Los parámetros de calidad de los datos de vídeo procesados ​​por MPEG-1 son en muchos aspectos similares a los del vídeo VHS convencional, por lo que este formato se utiliza principalmente en áreas donde resulta inconveniente o poco práctico utilizar medios de vídeo analógicos estándar.

MPEG-2 está diseñado para procesar imágenes de vídeo de calidad comparable a la de la televisión con una capacidad del sistema de transmisión de datos de 3 a 15 Mbit/s; los profesionales también utilizan grandes flujos de hasta 50 Mbit/s. Muchos canales de televisión están cambiando a tecnologías basadas en MPEG-2; una señal comprimida de acuerdo con este estándar se transmite a través de satélites de televisión y se utiliza para archivar grandes volúmenes de material de video.

MPEG-3: destinado a su uso en sistemas de televisión alta definición(televisión de alta definición, HDTV) con una velocidad de datos de 20-40 Mbit/s, pero más tarde pasó a formar parte del estándar MPEG-2 y ya no se menciona por separado. Por cierto, el formato MP3, que a veces se confunde con MPEG-3, está destinado únicamente a la compresión de audio y el nombre completo de MP3 es MPEG AudioLayer III.

MPEG-4 define los principios para trabajar con la representación digital de datos multimedia para tres áreas: multimedia interactiva (incluidos productos distribuidos en discos ópticos y a través de Internet), aplicaciones gráficas (contenido sintético) y televisión digital.

Historia de la edición de vídeo.

La historia de la edición de vídeo digital no lineal se remonta a más de 20 años. Los primeros sistemas podían procesar archivos de vídeo con una resolución de 160x200 con compresión de 150:1 y sólo podían admitir un canal de audio de 22 kHz. La capacidad del disco permitía que la edición de video ensamblara un video corto en forma aproximada y solo con empalmes directos.

1989 estuvo marcado por el lanzamiento de la primera versión de AvidMediaComposer y los sistemas de edición de vídeo no lineal adquirieron un aspecto moderno con una interfaz similar a la actual: línea de tiempo, dos monitores y una cesta con fuentes.

Los sistemas de edición de vídeo eran muy caros e inaccesibles para muchos usuarios. La situación cambió en 1996 gracias a una empresa alemana que introdujo el nuevo sistema Fast 601 (AvidLiquid). Resultó no ser tan caro y funcionó de acuerdo con las nuevas reglas de edición de video. Se hizo posible trabajar con diferentes formatos, se utilizó la compresión MPEG-2 y, lo más importante, por primera vez en el proceso de edición de video, se implementó la salida de los "masters" del proyecto en varios formatos: analógico, digital, DVD. A partir de ahora, un sistema de edición de vídeo moderno debe tener la capacidad de importar, exportar, transcodificar vídeo y audio en formatos que se utilizan en Internet y vídeo doméstico. La edición de vídeo se ha vuelto accesible para todos.

En 2008 aparecieron los sistemas de edición de películas estéreo. El cine estéreo comienza a captar y cautivar al espectador y se convierte en parte integral de la industria cinematográfica. Y los editores de vídeo están estudiando cómo mostrar la transferencia de espacio en la pantalla.

El procesamiento de información de vídeo incluye una serie de etapas: digitalización, creación de vídeos o videoclips y su posterior reproducción.

La digitalización de un vídeo, a diferencia de su reproducción, no se realiza en tiempo real, pero, sin embargo, aquí depende demasiado de las tecnologías utilizadas y del software que las soporte.

En el caso más sencillo de implementar el procedimiento para digitalizar información de video, se utiliza una cámara de video conectada a una computadora. La videocámara ingresa al modo de reproducción. Para realizar la digitalización se utiliza uno de los programas de digitalización de datos de vídeo, por ejemplo, Pro Multimedia. Con su ayuda, se crea un archivo AVI en su disco duro. Para este archivo, se especifican el nombre apropiado y el tamaño de archivo esperado. Al iniciar el programa simultáneamente con el inicio de la reproducción de video en la videocámara, comienza el proceso de digitalización de datos de video. Para reducir el tamaño de un archivo de vídeo, el mismo programa puede convertirlo al formato MPEG, lo que reduce su tamaño (por ejemplo, de 4GB a 300MB). La reproducción posterior del vídeo se puede realizar utilizando el estándar aplicación de Windows: Reproductor multimedia.

En casos más complejos, se utiliza la edición de videoclips de acuerdo con el guión desarrollado. Implica trabajar con fotogramas individuales o sus secuencias. Hoy en día se puede utilizar la edición lineal y no lineal.

En la edición lineal de información de vídeo, el material fuente se encuentra en una cinta de vídeo. Para poder acceder a un lugar específico de la cinta, es necesario rebobinar constantemente la película en busca del fotograma requerido. Para estos fines, se utiliza equipo especial de "montaje".

Actualmente, al crear publicaciones electrónicas, se han generalizado las tecnologías para realizar edición de video y editar material de video digitalizado dentro de una computadora. Esta tecnología se denominó edición no lineal, ya que proporcionaba a los operadores acceso directo a los fotogramas necesarios o fragmentos de vídeo grabados en el disco duro de la computadora. Esto hizo posible evitar el tedioso proceso de rebobinar constantemente (linealmente) la cinta de video hacia adelante y hacia atrás al visualizar y buscar estos fragmentos.

En el caso de la edición no lineal, todo el material está predigitalizado y ubicado en la memoria del disco (disco duro), lo que da como resultado un acceso instantáneo aleatorio al fotograma requerido.

Un sistema digital estándar, similar a un complejo de edición analógico, se basa en una arquitectura de flujo único. Esto significa que en los cálculos sólo se utiliza una copia del vídeo original (archivo AVI).

En el caso de procedimientos más complejos para trabajar con material de vídeo, resulta necesario crear y utilizar una segunda copia de vídeo digital (o parte del mismo). Entonces, para crear cualquier transición de mezcla o efecto entre dos clips en memoria de acceso aleatorio La computadora debe contener simultáneamente fotogramas tanto del videoclip final como del clip inicial, cargándolos secuencialmente desde el disco duro, decodificando (descomprimiendo) y calculando nuevos fotogramas del clip resultante. Luego se lleva a cabo la compresión inversa (compresión) de los datos y se escriben en el disco. Este proceso se llama renderizado.

Los sistemas de edición no lineal en tiempo real utilizan una placa de compresión y descompresión de vídeo de dos flujos y una placa de efectos digitales adicional. También se puede instalar un conjunto de chips para realizar efectos de mezcla específicos en tiempo real directamente en la placa de compresión (por ejemplo, en Pinnacle Systems ReelTime: se realizan más de 130 efectos bidimensionales en tiempo real). Sin embargo, incluso al mismo tiempo, se puede utilizar una placa adicional para ampliar la gama de efectos basados ​​en hardware (por ejemplo, Pinnacle Systems ReelTime NITRO - ReelTime + Genie).

Al operar con dos flujos, estos sistemas digitales pueden realizar otras funciones necesarias inherentes a los sistemas clásicos de edición y mezcla analógicos, por ejemplo, titulación o varios tipos de proyecciones de PP (incrustaciones, proyecciones que utilizan efectos de transparencia, etc.).

El procesamiento de información de vídeo requiere una alta velocidad de las estructuras informáticas utilizadas. En la práctica, estos cálculos requieren miles de millones de operaciones especializadas en píxeles de la imagen. Obviamente, la velocidad de su ejecución depende significativamente de la velocidad del procesador.

Los PC estándar son máquinas universales, es decir resultan ser relativamente lentos en términos de resolver este problema. Por ejemplo, un Pentium de 150Mhz sólo puede realizar unos 50 millones de operaciones por segundo, repartidas entre varias tareas. Como resultado, al calcular incluso efectos y transiciones relativamente simples, se necesita decenas y cientos de veces más tiempo que el tiempo real de reproducción. Por lo tanto, se utilizan diversas herramientas de hardware y software para acelerar el procesamiento de imágenes de vídeo. Por ejemplo, se están introduciendo modernas tarjetas de edición no lineal (miroVideo DC30plus para PC o VlabMotion para Amiga) para comprimir y descomprimir información de vídeo. Estos chips aceleran el renderizado, pero no dan como resultado un renderizado en tiempo real.

Los fragmentos de vídeo digitalizados se comprimen y se presentan en formato MPEG antes de grabarse en el disco. Guardar información puede resultar en la pérdida de información.

Si, después de completar la edición, es necesario grabar un fragmento de video terminado en una cinta de video, entonces se requiere la tarjeta de entrada/salida de video mencionada anteriormente. Hoy en día existe una amplia variedad de este tipo de tarjetas.

Los dispositivos para trabajar con señales de video en computadoras PC IBM incluyen: dispositivos para ingresar y capturar secuencias de video (capturar - reproducir), captadores de cuadros, sintonizadores de TV, convertidores de señales VGA-TV y reproductores MPEG. Cabe señalar que ellos funcionalidad van mucho más allá del ámbito de las publicaciones electrónicas.

La información de vídeo se puede reproducir mediante programas como Media Player simultáneamente con sonido. En este caso, para la edición, por regla general, se utilizan programas que proporcionan un procesamiento de información complejo: datos de video y audio. Dicho software incluye Adobe Premiere, Ulead Media Studio Pro y otros.

Ahora, después de una consideración detallada de la solicitud/respuesta HTTP, prestemos atención a los distintos tipos de contenido (cualquier contenido significativo recurso de información) que esperarías ver en Internet. Lo he dividido en cuatro tipos: texto sin formato, estándares web, páginas web dinámicas y formatos que requieren otras aplicaciones o complementos.

texto sencillo

Al principio, antes de que existieran estándares o complementos web, Internet consistía principalmente en imágenes y texto sin formato (archivos con extensión .txt o similar). Cuando un archivo con en texto plano encontrado en Internet, el navegador simplemente lo muestra tal cual, sin ningún procesamiento adicional. Los archivos de texto sin formato siguen siendo comunes en los sitios web de las universidades.

Estándares web

Bloques de construcción básicos World Wide Web WWW son los tres estándares web principales: HTML (o XHTML, los dos se usarán indistintamente aquí para nuestros propósitos), CSS y JavaScript.

Lenguaje de marcado de hipertexto (HTML) es en realidad un nombre bastante apropiado porque transmite bien su propósito. HTML se utiliza para dividir un documento, definir su contenido y estructura, y definir el significado de cada parte (qué contiene todo el texto, etc., que vemos en las páginas Web). Utiliza elementos especiales para definir varios componentes en una página.

Las hojas de estilo en cascada (CSS) le brindan control total sobre cómo se representa un elemento. Es muy fácil, usando declaraciones de estilo, mostrar todos los párrafos en dos líneas (alto de línea: 2em; ), o hacer que todos los títulos de segundo nivel sean verdes (color: verde; ). Hay muchos beneficios al separar la estructura y el formato, y veremos esto con más detalle en la próxima conferencia. Para demostrar el poder de usar HTML y CSS juntos, la Figura 3.2 muestra un código HTML simple a la izquierda, sin ningún formato adicional, y a la derecha puede ver el mismo código HTML con estilos CSS agregados.

Finalmente, JavaScript proporciona funcionalidad dinámica a un sitio web. Puede escribir pequeños programas JavaScript que se ejecutarán en la computadora cliente sin necesidad de instalar ningún software especial en el servidor. JavaScript le permite agregar algunos funciones básicas e interactividad, pero tiene sus limitaciones, lo que nos lleva a lenguajes de programación del lado del servidor y páginas Web dinámicas.

Páginas web dinámicas

A veces, al navegar por Internet, encontrará páginas web que no utilizan la extensión .html; pueden tener la extensión .php, .asp, .aspx, .jsp o alguna otra extensión extraña. Todos estos son ejemplos de tecnologías web dinámicas que se pueden utilizar para crear páginas web que tienen secciones dinámicas: código que produce diferentes resultados a partir de una base de datos u otra fuente de datos según los valores que usted defina. Veremos este tipo de página web a continuación en la sección "Comparación de sitios web estáticos y dinámicos".

Formatos de otras aplicaciones o complementos (plugins)

Debido a que los navegadores web sólo pueden interpretar y generar ciertas tecnologías, como los estándares web, cuando solicita una URL que apunta a un formato de archivo complejo o Página web, que contiene tecnología que requiere un complemento, el archivo se descargará a la computadora o se abrirá usando el complemento requerido si está instalado en el navegador. Por ejemplo:

1. Si usted cumple Documento de Word, archivo Excel, PDF, archivo comprimido (ZIP o SIT, por ejemplo), archivo de imagen complejo como Photoshop PSD u otro archivo complejo que el navegador no comprende, el navegador normalmente le preguntará si desea descargar o abrir el archivo. archivo. Ambas acciones suelen tener resultados similares, excepto que en el segundo caso el archivo se descargará a la computadora y luego lo abrirá una aplicación que lo comprenda, si dicha aplicación está instalada en la computadora.
2. Si encuentra una página que contiene una película Flash, MP3 u otro formato de música, MPEG u otro formato de video, el navegador la reproducirá usando complemento instalado, si se instaló dicho complemento. Si no hay ningún complemento, se mostrará un enlace para instalar el complemento requerido o se descargará el archivo y se intentará buscar aplicaciones en la computadora para ejecutarlo.

Por supuesto, hay algunas zonas grises; por ejemplo, el formato SVG (Scalable Vector Graphics) es un estándar web que se implementa en algunos navegadores, como Opera, pero no en otros, como explorador de Internet- IE requiere un complemento para comprender SVG. Varios navegadores vienen con algunos complementos preinstalados, por lo que es posible que no sepas que parte del contenido se procesa a través de un complemento y no de forma natural en el navegador.

Comparación de sitios web estáticos y dinámicos

Entonces, ¿qué son los sitios web estáticos y dinámicos y cuál es la diferencia entre ellos? Evidentemente todo depende del relleno.

Un sitio web estático es un sitio web cuyo contenido, HTML y gráficos, es siempre estático: sirve a todos los visitantes de la misma manera, a menos que el creador del sitio web decida cambiar manualmente la copia en el servidor, que es lo que cubrimos en su mayor parte. en esta conferencia. .

Por otro lado, en un sitio web dinámico, el contenido del servidor será el mismo, pero además del código HTML normal, también contiene código dinámico que puede generar diferentes datos dependiendo de la información que se envía al sitio web. Veamos un ejemplo: vaya a http://www.amazon.com en su navegador y seleccione 5 productos diferentes. El sitio de Amazon no solo le envía 5 páginas diferentes, sino que le enviará la misma página 5 veces, pero con información diferente que se completa dinámicamente cada vez. Esta información diversa se almacena en una base de datos, que recupera la información requerida cuando se solicita y la proporciona al servidor web para su inclusión en una página dinámica.

También cabe señalar que el servidor debe tener un especial software permitiéndole crear un sitio web dinámico. Mientras que los archivos HTML estáticos normales se almacenan con una extensión de archivo .html, estos archivos contienen código dinámico especial además de HTML y se almacenan con una extensión de archivo especial para indicarle al servidor web que requieren procesamiento adicional antes de enviarse al cliente ( como incrustar datos de la base de datos) - archivos PHP, por ejemplo, suelen tener una extensión de archivo .php.

Hay muchos lenguajes de programación dinámicos: ya se ha mencionado PHP y otros ejemplos son Python, Ruby on Rails, ASP. NET y Coldfusion. En última instancia, todos estos lenguajes tienen prácticamente las mismas capacidades, como comunicarse con bases de datos, validar información ingresada en formularios, etc., pero lo hacen de manera ligeramente diferente y tienen algunas ventajas y desventajas. Todo se reduce a lo que más te convenga.

No cubriremos más los lenguajes dinámicos en este curso, pero aquí proporciono una lista de recursos en caso de que quieras ir más allá y aprender más sobre ellos.

• Rieles: Fernández, Obie. (2007), El camino de los rieles. Serie Ruby profesional de Addison-Wesley.
• Demostraciones de Rails (http://www.rubyonrails.org/screencasts)
• PHP: Powers, David (2006), Soluciones PHP: desarrollo web dinámico simplificado, amigos de ED.
• Documentación de red PHP (http://www.php.net/docs.php)
• ASP.NET: Lorenz, Patrick. (2003). ASP.NET 2.0 revelado. Presione.
• ASP.NET: documentación y tutoriales sobre redes ASP.NET (

El contenido de la información es información en cualquier forma que brinde una respuesta integral a la pregunta del usuario o informe sobre algo. El contenido de la información incluye:

• descripciones de productos en tarjetas de tiendas en línea;
• artículos "Cómo reinstalar Windows", "Cómo verter un piso de concreto", "Por qué es necesario pulir una casa de troncos";
• casos de agencias de marketing;
• artículos de blog con reflexiones personales;
• contenido de noticias;
• y muchos otros tipos de contenido.

El contenido informativo ayuda atraer tráfico al sitio u otra plataforma, indirectamente aumenta las ventas y ayuda aumentar el nivel de experiencia a los ojos de los clientes, si publicar casos y respuestas detalladas a las preguntas más frecuentes. La información le beneficiará si publica materiales verdaderamente útiles, relevantes y comprensibles.

Tipos de contenido informativo

Convencionalmente, todo el contenido informativo se puede dividir en dos grandes grupos:

Dinámica. Cambia según las innovaciones, las preguntas de los usuarios, últimos acontecimientos en el mundo. Por ejemplo, un artículo sobre la Ley Federal "Sobre el Seguro Obligatorio de Responsabilidad Civil de Automóviles" será dinámico si se le agregan constantemente notas sobre los nuevos cambios en la ley y su correcta interpretación.

Estático. Dicho contenido se publica una vez y no cambia dependiendo de factores externos. El contenido estático suele ser el que da respuestas a preguntas comunes, por ejemplo, cómo elegir los cimientos, construir una casa con paneles SIP, ajustar los faros de un automóvil VAZ 2114. Independientemente de los factores externos, la información seguirá siendo la misma.

El contenido de la información también se divide en:

• Texto- cualquier artículo, estudio de casos, notas breves en en las redes sociales, publicaciones en un blog personal y otros materiales de texto.
• Video- el formato de vídeo es más flexible: hay vídeos informativos que varían en duración desde 10 segundos hasta varias horas
• Imágenes- la mayoría de las veces se trata de una infografía sobre estadísticas o algún tipo de hecho útil, diseñado como una imagen

Canales de distribución de contenidos informativos.

Sitio web. La mayoría de las veces, los materiales informativos se publican en un sitio web personal o corporativo, también existe un área completa de "sitios de información" o "sitios de información". En la gran mayoría de los casos, en un blog, en forma artículos útiles oh auto promoción en Instagram, elegir una plataforma para vender productos, interactuar con clientes y muchos otros temas. Además, el contenido informativo de los sitios web existe en forma de preguntas frecuentes, descripciones de productos, reseñas, podcasts y casos. Promueve por derecho optimización SEO , contextual o publicidad dirigida.

Redes sociales (SMM).Un usuario en las redes sociales se concentra en un objeto durante una media de 8 segundos, por lo que aquí predomina el formato corto. Los materiales informativos se presentan en forma de pequeñas publicaciones con datos interesantes, páginas individuales con artículos o guías más grandes, infografías o videos. Hoy en día el nuevo se utiliza activamente. editor de artículos en VKontakte.

Otros sitios. Puede publicar contenido informativo en los medios, en blogs visitados, sitios de noticias y otras plataformas. Estas publicaciones de invitados atraerán visitantes a su sitio web, aumentarán el conocimiento de la marca, lo ayudarán a darse a conocer y ampliar el alcance de su público objetivo.

El papel del contenido informativo en la promoción.

El contenido informativo ayuda a promocionar no sólo el sitio web, sino también la empresa en su conjunto. Con él podrás:

• llevar el portal a los resultados de búsqueda TOP los motores de búsqueda por alta frecuencia, media frecuencia o consultas de baja frecuencia mediante la publicación de optimizados palabras clave materiales;
• aumentar el conocimiento de la marca mediante el intercambio frecuente de materiales útiles, publicaciones virales y el crecimiento del tráfico natural desde los motores de búsqueda;
• aumente el nivel de experiencia a los ojos de los lectores publicando sus investigaciones, casos, ejemplos reales desde la práctica, listas de verificación, respuestas a preguntas difíciles.
• Cuente más sobre el producto, servicio y sus beneficios, brinde ejemplos del uso del producto o servicio para aumentar el interés del lector en su oferta.

en complejo marketing de contenidos, es decir, el contenido informativo, aumenta el número de ventas. Si publica constantemente materiales útiles, aumentará el tráfico a su sitio, perfil o grupo. Aparecerán nuevos clientes, compradores o lectores.

Ejemplos vívidos de la efectividad del contenido de la información:

• Blog del creador de sitios web Tilda con artículos útiles, guías e instrucciones sobre el tema del marketing en Internet;
• Elena Torshina con publicaciones de materiales originales en su sitio web Torshinsky;
• sitio web de la marca “Clean Line” con trucos, secretos de maquillaje y otros materiales útiles.

Creación de contenidos informativos.

Para crear contenido informativo verdaderamente útil y de alta calidad, necesita:

1. Determinar el público objetivo y descubra sobre qué les interesaría leer. Para hacer esto, puede utilizar formularios de encuestas para clientes de la empresa, consultar estadísticas en yandex.wordstat, discusiones en redes sociales o las últimas tendencias en el campo.
2. Recoger material. Dependiendo del formato, recopile datos, haga investigaciones de referencia, realice pruebas de productos o prepare Descripción detallada su opinión.
3. Crea texto, imagen o vídeo. Escriba de forma concisa y directa, sin distraerse con desviaciones sin importancia del tema. Esto hará que los materiales sean ricos, breves e interesantes.

Puede atraer a otras empresas o autores para que creen contenido informativo para que escriban artículos invitados o publiquen en su sitio con su nombre. También puedes escribir tus publicaciones de invitado en plataformas populares.

Ejemplos de contenido informativo.

Ahora demos ejemplos de contenido informativo en el sitio que se vende como pan caliente.

¿Cómo se utiliza el contenido informativo? ¿Crees que es eficaz? Comparte tu opinión en los comentarios.

1. Prepare un informe en video sobre la organización (el informe debe incluir materiales de video, materiales de audio, tener una estructura lógica y una trama, leyendas). El informe debe reflejar información general sobre la organización, entrevistas con los empleados, los detalles de las actividades de los especialistas individuales y la duración del material no debe exceder los 10 minutos.

2. Etapas de desarrollo:

Creando una trama;

Guión gráfico (preferiblemente);

Grabación de vídeo;

Grabación de material de audio (entrevistas con empleados);

Procesamiento e instalación;

Agregar títulos y metraje.

¡¡¡ATENCIÓN!!!

Todo tipo de materiales se recopilan únicamente con el permiso de la dirección de la organización y no deben contener información confidencial ni violar las leyes de la Federación de Rusia de ninguna manera.

Tarea 3. Completar el trabajo y describir el procedimiento para su implementación.(basado en el perfil de la organización):

Instalar y trabajar con software de aplicación especializado;

Instalar y trabajar con software de aplicación;

Diagnosticar mal funcionamiento de los equipos utilizando hardware y software;

Monitorear los parámetros operativos de los equipos;

Eliminar averías menores en el funcionamiento del equipo;

Realizar el mantenimiento de los equipos a nivel de usuario;

Preparar informes de errores;

Realizar la puesta en servicio de equipos industriales;

Equipos de prueba para la industria;

Instalar y configurar el software del sistema.

Tarea 4. Crear un formulario estándar y un cálculo del salario de un empleado en la empresa (donde se realiza la pasantía). Tomemos como ejemplo cualquier puesto de trabajo.

1. El desarrollo deberá ser un programa externo que contenga datos tabulares, datos gráficos y elementos de control. El programa debería generar un tipo de informe: "salario del empleado durante seis meses".

Tarea 5. Proporcionar información sobre estos temas según el enfoque industrial de la empresa:

1. Principios de funcionamiento de equipos especializados;

2. Modos de funcionamiento de la computadora y dispositivos periféricos;

3. Principios de construcción de equipos informáticos y periféricos;

4. Normas de mantenimiento de los equipos;

5. Normas de mantenimiento de equipos;

6. Tipos y tipos de controles de prueba;

7. Rangos de características operativas permitidas de los equipos;

8. Características operativas de equipos específicos de la industria;

9. Principios para cambiar sistemas de hardware específicos de la industria;

10. Principios de funcionamiento del software del sistema.

Tarea 6. Crear una presentación usando MS PowerPoint (o cualquier otro recurso de presentación) en la que presentar información sobre los siguientes temas:

Tema 1. Contenido de información estática.

Tecnologías para trabajar con contenido de información estática;

Normas para formatos de presentación de datos gráficos;

Normas para formatos de presentación de contenidos de información estática;

Reglas para la construcción de contenido de información estática;

Medios técnicos para recopilar, procesar, almacenar y visualizar contenidos estáticos.

Tema 2. Contenido de información dinámica.

Tecnologías para trabajar con contenido de información dinámica;

Estándares para formatos de presentación de datos dinámicos;

Estándares de formatos para presentar contenido de información dinámica;

Software procesar contenido de información;

Reglas para la construcción de contenido de información dinámica;

Principios de edición lineal y no lineal de contenido dinámico;

Reglas para preparar contenido de información dinámica para su edición;

Medios técnicos para recopilar, procesar, almacenar y visualizar contenidos dinámicos.