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CRÉATION ET MONTAGE DE FILMS VIDÉO À L'AIDE DU PROGRAMME DE MONTAGE VIDÉO NON LINÉAIRE PINNACLE STUDIO

Le travail final qualifiant est réalisé sous forme de thèse

élève du groupe 43 Alina Igorevna Tatarintseva

Professionnel de base programme éducatif par spécialité

02/09/05 Informatique appliquée (par industrie)

Forme d'enseignement à temps plein

Responsable : professeur I. V. Krapivina

Critique:

Emploi protégé

________________

avec une note de _______

Président de la Commission

____________________

Valouiki 2017

Introduction…………………………………………………………………………..3

1.1. Bases du montage vidéo............................................7

1.2. Méthodes de traitement des informations vidéo............................................10

1.3. Programmes d'édition et de traitement des informations vidéo...21

Chapitre 2.

2.1.Spécifications techniques................................................ .......................28

2.2. Développement vidéo pratique à l'aide du logiciel PinnacleStudio

Conclusion...........................................................................................................50

Bibliographie.............................................................................................52

Applications..........................................................................................................56

Introduction

Aujourd’hui, sur Internet, les clips vidéo constituent la majorité du contenu. Des services vidéo aussi populaires que Youtube, Rutube et bien d’autres ont popularisé la création de clips vidéo.

Créer une publicité utilisant les technologies modernes est un processus amusant et assez simple. Avec l'aide de programmes spécialisés, vous pouvez absolument tout créer - d'une vidéo de cinq minutes racontant un nouveau produit lancé sur le marché à un véritable long métrage de présentation d'une voiture.
Pour produire une vidéo publicitaire de haute qualité, vous devez comprendre comment la vidéo numérique est tournée et le processus technologique dans son ensemble.
Un autre moteur de progrès dans ce domaine a été les logiciels avancés. Chaque année, de plus en plus de programmes avancés de création de clips vidéo apparaissent. La plupart d’entre eux sont des programmes assez complexes et lourds. Mais il y a plus programmes simples, ce qui ne sera pas difficile à gérer.

L'un des programmes professionnels pour créer des publicités sérieuses et même des films entiers. PinnacleStudio est un programme de montage vidéo professionnel doté de toutes les capacités et outils modernes pour le montage vidéo non linéaire. Interface pratique et personnalisable, outils fonctionnels pour éditer des pistes audio et vidéo, possibilité d'appliquer une variété d'effets et de filtres, technologie pour augmenter la vitesse de traitement vidéo et bien d'autres fonctions. PinnacleStudio est le leader incontesté des programmes de montage vidéo.
Actuellement, les technologies multimédias sont largement utilisées dans l'éducation, notamment pour la publicité et la vulgarisation des services éducatifs fournis par les établissements d'enseignement. Les vidéos promotionnelles sont devenues populaires ces derniers temps.

Aujourd'hui, avec l'augmentation rapide des performances informatiques et la vitesse croissante de l'accès à Internet, vous pouvez regarder et créer des vidéos sur presque n'importe quel ordinateur doté d'une capacité suffisante. disque dur. Et sur un ordinateur plus ou moins moderne doté du matériel approprié, vous pouvez construire un studio vidéo domestique, avec lequel vous pouvez enregistrer des vidéos à partir de programmes télévisés, d'un caméscope, d'un magnétoscope, les traiter et les publier sur Internet. À cet égard, de nombreux programmes permettant de travailler avec la vidéo sont apparus sur le marché des logiciels, vous permettant de créer des clips vidéo à part entière.

Pertinence Le travail final de qualification est dû à une connaissance insuffisante des fondements théoriques et méthodologiques de la production de publicités à l'aide de programmes de montage vidéo professionnels.

Problème de recherche: manque de vidéo d'orientation professionnelle dans la spécialité : « Enseignement au primaire ».

But de l'étude: créer et éditer des vidéos à l'aide du programme de montage vidéo non linéaire PinnacleStudio.

Sujet d'étude: un ensemble d'aspects théoriques et pratiques de la création d'une vidéo d'orientation professionnelle à l'aide d'un ordinateur.
Objet d'étude : programme de montage vidéo professionnel PinnacleStudio.

Hypothèse de recherche: Une vidéo sur la spécialité « Enseignement dans les écoles primaires » sera informative et significative si :

– les ressources d'information disponibles pour la création de vidéos seront recherchées et systématisées ;

– les exigences pour la vidéo ont été établies ;

– la structure de la vidéo a été développée ;

– la vidéo sera créée sur la base de technologies modernes logiciel.

Pour atteindre l'objectif, compte tenu du problème identifié et de l'hypothèse formulée, les objectifs de recherche suivants ont été identifiés :

– rechercher et systématiser les ressources d’information disponibles pour la création de vidéos ;

– créer des exigences pour une vidéo sur la spécialité « enseignement à l'école primaire »

– développer la structure d’une vidéo sur un établissement d’enseignement ;

– créer une vidéo sur la spécialité « Enseignement au primaire » dans un établissement d'enseignement basé sur un logiciel moderne.

Méthodes de recherche:

Analyse théorique;

Méthode empirique ;

Méthode analytique;

Méthode de conception.

Importance théorique de l'étude : c'est qu'ils ont été analysés et résumés technologies modernes créer des vidéos.

Importance pratique de l'étude : est de développer et de créer une vidéo sur la spécialité « Enseignement dans les classes primaires », qui contribuerait à vulgariser la spécialité dans les établissements d'enseignement.

L'ouvrage se compose d'une introduction, de deux chapitres, d'une conclusion et d'une liste de références.

Chapitre 1. Fondements théoriques du travail avec du contenu d'information dynamique

Bases du montage vidéo

Vidéo (du latin vidéo - je regarde, je vois) - une variété de technologies pour l'enregistrement, le traitement, la transmission, le stockage et la lecture de matériel visuel ou audiovisuel, ainsi qu'un nom commun pour votre propre matériel vidéo, signal de télévision ou film, y compris ceux enregistrés sur un support physique (vidéocassette, vidéodisque, etc.) .

L'information vidéo, directement, est une image enregistrée sur une bande magnétique, un film, une photographie ou un disque optique, à partir de laquelle elle peut être reproduite.

Paramètres de base du signal vidéo :

Nombre (fréquence) d'images par seconde (le nombre d'images fixes qui se remplacent lors de l'affichage d'une seconde de matériel vidéo et créant l'effet d'objets en mouvement sur l'écran) ;

Balayage entrelacé ;

Autorisation;

Rapport hauteur/largeur de l'écran ;

Nombre de couleurs et résolution des couleurs ;

Débit ou largeur du flux vidéo (pour la vidéo numérique).

Maintenant que la portée Ordinateur personnel tout s'agrandit, l'idée naît de créer un studio vidéo domestique basé sur un ordinateur. Cependant, lorsque l'on travaille avec un signal vidéo numérique, il est nécessaire de traiter et de stocker de très grandes quantités d'informations, par exemple une minute d'un signal vidéo numérique avec une résolution SIF (comparable à VHS) et un rendu des couleurs vraies (des millions de couleurs). ) prendra:

(288 x 358) pixels x 24 bits x 25 ips x 60 s = 442 Mo,

c'est-à-dire sur un support utilisé dans les PC modernes, tel qu'un disque compact (CD-ROM, environ 650 Mo) ou Disque dur(plusieurs gigaoctets), il ne sera pas possible de sauvegarder à plein temps une vidéo enregistrée dans ce format. Avec la compression MPEG, la quantité d'informations vidéo peut être vue sans dégradation notable de l'image.

MPEG est l'acronyme de Moving Picture Experts Group. Ce groupe d'experts travaille sous la direction conjointe de deux organisations : l'ISO (Organisation internationale de normalisation) et la CEI (Commission électrotechnique internationale). Le nom officiel du groupe est ISO/IEC JTC1 SC29 WG11. Sa tâche est de développer des normes uniformes pour le codage des signaux audio et vidéo. Les normes MPEG sont utilisées dans les technologies CD-i et CD-Vidéo, font partie de la norme DVD et sont activement utilisées dans la diffusion numérique, la télévision par câble et par satellite, la radio Internet, les produits informatiques multimédias, les communications via les canaux RNIS et de nombreux autres systèmes d'information. L'acronyme MPEG est souvent utilisé pour désigner les normes développées par ce groupe. Les éléments suivants sont actuellement connus :

MPEG-1 est conçu pour enregistrer de la vidéo synchronisée (généralement au format SIF, 288 x 358) et de l'audio sur CD-ROM, avec une vitesse de lecture maximale d'environ 1,5 Mbit/s.

Les paramètres de qualité des données vidéo traitées par MPEG-1 sont à bien des égards similaires à ceux de la vidéo VHS conventionnelle, ce format est donc principalement utilisé dans les domaines où il n'est pas pratique ou peu pratique d'utiliser un support vidéo analogique standard.

MPEG-2 est conçu pour traiter des images vidéo d'une qualité comparable à celle de la télévision avec une capacité de système de transmission de données allant de 3 à 15 Mbit/s ; les professionnels utilisent également des flux importants jusqu'à 50 Mbit/s. De nombreuses chaînes de télévision se tournent vers des technologies basées sur MPEG-2 : un signal compressé selon cette norme est diffusé via des satellites de télévision et est utilisé pour archiver de grandes quantités de matériel vidéo.

MPEG-3 - destiné à être utilisé dans les systèmes de télévision haute définition(télévision haute définition, TVHD) avec un débit de données de 20 à 40 Mbit/s, mais est ensuite devenu partie intégrante de la norme MPEG-2 et n'est plus mentionné séparément. D'ailleurs, le format MP3, qui est parfois confondu avec MPEG-3, est destiné uniquement à la compression audio et le nom complet du MP3 est MPEG AudioLayer III.

MPEG-4 définit les principes de travail avec la représentation numérique des données multimédias pour trois domaines : le multimédia interactif (y compris les produits distribués sur disques optiques et via Internet), les applications graphiques (contenu synthétique) et la télévision numérique.

Histoire du montage vidéo

L’histoire du montage vidéo numérique non linéaire remonte à plus de 20 ans. Les premiers systèmes pouvaient traiter des fichiers vidéo à une résolution de 160 x 200 avec une compression de 150:1 et ne pouvaient prendre en charge qu'un seul canal audio de 22 kHz. La capacité du disque permettait au montage vidéo d'assembler une courte vidéo sous forme grossière et uniquement avec des épissures directes.

L’année 1989 a été marquée par la sortie de la première version d’AvidMediaComposer et les systèmes de montage vidéo non linéaire ont acquis un look moderne avec une interface similaire à celle d’aujourd’hui : une chronologie, deux moniteurs et un panier de sources.

Les systèmes de montage vidéo étaient très coûteux et inaccessibles à de nombreux utilisateurs. La situation a changé en 1996 grâce à une entreprise allemande qui a introduit le nouveau système Fast 601 (AvidLiquid). Il s'est avéré que ce n'était pas si cher et fonctionnait selon les nouvelles règles de montage vidéo. Il est devenu possible de travailler avec différents formats, la compression MPEG-2 a été utilisée et, surtout, pour la première fois dans le processus de montage vidéo, la sortie des « masters » du projet dans différents formats a été mise en œuvre : analogique, numérique, DVD. Désormais, un système de montage vidéo moderne doit avoir la capacité d'importer, d'exporter, de transcoder la vidéo et l'audio dans des formats utilisés sur Internet et la vidéo domestique. Le montage vidéo est devenu accessible à tous.

En 2008, apparaissent les systèmes de montage de films stéréo. Le cinéma stéréo commence à capturer et captiver le spectateur et devient une partie intégrante de l'industrie cinématographique. Et les monteurs vidéo étudient comment montrer le transfert d'espace sur l'écran.

Le traitement des informations vidéo comprend plusieurs étapes : la numérisation, la création de vidéos ou de clips vidéo et leur lecture ultérieure.

La numérisation d'une vidéo, contrairement à sa lecture, ne se fait pas en temps réel, mais néanmoins, ici aussi, cela dépend des technologies utilisées et des logiciels qui les supportent.

Dans le cas le plus simple de mise en œuvre de la procédure de numérisation des informations vidéo, une caméra vidéo connectée à un ordinateur est utilisée. Le caméscope passe en mode de lecture. Pour effectuer la numérisation, l'un des programmes de numérisation de données vidéo est utilisé, par exemple Pro Multimedia. Avec son aide, un fichier AVI est créé sur votre disque dur. Pour ce fichier, le nom approprié et la taille de fichier attendue sont spécifiés. En lançant le programme simultanément au début de la lecture vidéo dans le caméscope, le processus de numérisation des données vidéo commence. Pour réduire la taille d'un fichier vidéo, le même programme peut le convertir au format MPEG, ce qui réduit sa taille (par exemple de 4 Go à 300 Mo). La lecture ultérieure de la vidéo peut être effectuée à l'aide de la norme Application Windows: Lecteur multimédia.

Dans les cas plus complexes, le montage de clips vidéo est utilisé conformément au script développé. Cela implique de travailler avec des images individuelles ou leurs séquences. Aujourd'hui, le montage linéaire et non linéaire peut être utilisé.

Dans le montage linéaire d'informations vidéo, le matériel source se trouve sur une cassette vidéo. Afin d'accéder à un endroit précis de la bande, vous devez constamment rembobiner le film à la recherche de l'image souhaitée. À ces fins, un équipement de « montage » spécial est utilisé.

Actuellement, lors de la création de publications électroniques, les technologies permettant d'effectuer du montage vidéo et d'éditer du matériel vidéo numérisé à l'intérieur d'un ordinateur se sont généralisées. Cette technologie était appelée montage non linéaire, car elle permettait aux opérateurs d’accéder directement aux images ou fragments vidéo nécessaires enregistrés sur le disque dur de l’ordinateur. Cela a permis d'éviter le processus fastidieux de rembobinage constant (linéaire) de la bande vidéo lors de la visualisation et de la recherche de ces fragments.

Dans le cas d'un montage non linéaire, tout le matériel est pré-numérisé et situé sur une mémoire disque (disque dur), ce qui permet un accès instantané et aléatoire à l'image requise.

Un système numérique standard, semblable à un complexe de montage analogique, repose sur une architecture à flux unique. Cela signifie qu'une seule copie de la vidéo originale (fichier AVI) est utilisée dans les calculs.

Dans le cas de procédures plus complexes de travail avec du matériel vidéo, il devient nécessaire de créer et d'utiliser une deuxième copie de la vidéo numérique (ou une partie de celle-ci). Ainsi, pour créer une transition de mixage ou un effet entre deux clips dans mémoire vive L'ordinateur doit contenir simultanément des images du clip vidéo de fin et du clip de début, en les chargeant séquentiellement à partir du disque dur, en décodant (décompressant) et en calculant de nouvelles images du clip résultant. Ensuite, une compression inverse (compression) des données est effectuée et écrite sur le disque. Ce processus est appelé rendu.

Les systèmes de montage non linéaire en temps réel utilisent une carte de compression et de décompression vidéo à deux flux et une carte d'effets numériques supplémentaire. Un chipset permettant d'effectuer des effets de mixage spécifiés en temps réel peut également être installé directement sur la carte de compression (par exemple, dans Pinnacle Systems ReelTime - plus de 130 effets bidimensionnels sont exécutés en temps réel). Cependant, même en même temps, une carte supplémentaire peut être utilisée pour élargir la gamme d'effets matériels (par exemple, Pinnacle Systems ReelTime NITRO - ReelTime + Genie).

Fonctionnant avec deux flux, ces systèmes numériques peuvent remplir d'autres fonctions nécessaires inhérentes aux systèmes de montage et de mixage analogiques classiques, par exemple le titrage ou divers types de projections pp (incrustation, projections utilisant des effets de transparence, etc.).

Le traitement des informations vidéo nécessite une grande vitesse des structures informatiques utilisées. En pratique, de tels calculs nécessitent des milliards d’opérations spécialisées sur les pixels de l’image. Évidemment, la vitesse de leur exécution dépend largement de la vitesse du processeur.

Les PC standards sont des machines universelles, c'est-à-dire s'avèrent relativement lents pour résoudre ce problème. Par exemple, un Pentium 150Mhz ne peut effectuer qu'environ 50 millions d'opérations par seconde, réparties entre diverses tâches. En conséquence, lors du calcul d'effets et de transitions, même relativement simples, cela prend des dizaines et des centaines de fois plus de temps que le temps réel de leur lecture. Par conséquent, divers outils matériels et logiciels sont utilisés pour accélérer le traitement des images vidéo. Par exemple, des cartes de montage non linéaires modernes sont introduites (miroVideo DC30plus pour PC ou VlabMotion pour Amiga) pour la compression et la décompression des informations vidéo. Ces puces accélèrent le rendu, mais n'aboutissent pas à un rendu en temps réel.

Les fragments vidéo numérisés sont compressés et présentés au format MPEG avant d'être enregistrés sur disque. L'enregistrement d'informations peut entraîner une perte d'informations.

Si, une fois le montage terminé, il est nécessaire d'enregistrer un fragment vidéo terminé sur une bande vidéo, la carte d'entrée/sortie vidéo mentionnée ci-dessus est alors requise. Il existe aujourd'hui une grande variété de ces cartes.

Les dispositifs permettant de travailler avec des signaux vidéo sur les ordinateurs IBM PC comprennent : des dispositifs de saisie et de capture de séquences vidéo (capture - lecture), des capteurs d'images, des tuners TV, des convertisseurs de signal VGA-TV et des lecteurs MPEG. Il convient de noter qu'ils Fonctionnalité vont bien au-delà du cadre des publications électroniques.

Les informations vidéo peuvent être lues par des programmes tels que Media Player simultanément avec le son. Dans ce cas, pour le montage, on utilise généralement des programmes qui assurent un traitement d'informations complexe : données vidéo et audio. Ces logiciels incluent Adobe Premiere, Ulead Media Studio Pro et autres.

Maintenant, après un examen détaillé de la requête/réponse HTTP, prêtons attention aux différents types de contenu (tout contenu significatif ressource d'informations) que l'on s'attendrait à voir sur Internet. Je l'ai divisé en quatre types : texte brut, normes Web, pages Web dynamiques et formats nécessitant d'autres applications ou plugins.

Texte simple

Au tout début, avant l'existence de standards ou de plugins Web, Internet se composait principalement d'images et de texte brut, c'est-à-dire des fichiers portant une extension .txt ou similaire. Lorsqu'un fichier avec en texte brut trouvé sur Internet, le navigateur l'affiche simplement tel quel, sans aucun traitement supplémentaire. Les fichiers en texte brut sont encore courants sur les sites Web des universités.

Normes Web

Éléments de base World Wide Web Le WWW regroupe les trois principaux standards du Web : HTML (ou XHTML, les deux seront utilisés de manière interchangeable ici pour nos besoins), CSS et JavaScript.

Hypertext Markup Language (HTML) est en fait un nom plutôt approprié car il exprime bien son objectif. HTML est utilisé pour décomposer un document, définir son contenu et sa structure, et définir la signification de chaque partie (ce qui contient tout le texte, etc., que l'on voit sur les pages Web). Il utilise des éléments spéciaux pour définir divers composants sur une page.

Les feuilles de style en cascade (CSS) vous donnent un contrôle total sur la façon dont un élément est rendu. Il est très simple, à l'aide de déclarations de style, d'afficher tous les paragraphes sur deux lignes (line-height: 2em; ), ou de rendre verts tous les titres de deuxième niveau (color: green; ). Il y a de nombreux avantages à séparer la structure et le formatage, et nous y reviendrons plus en détail dans la prochaine leçon. Pour démontrer la puissance de l'utilisation conjointe de HTML et CSS, la figure 3.2 montre un code HTML simple à gauche, sans aucun formatage supplémentaire, et à droite, vous pouvez voir le même code HTML avec des styles CSS ajoutés.

Enfin, JavaScript fournit des fonctionnalités dynamiques à un site Web. Vous pouvez écrire de petits programmes JavaScript qui s'exécuteront sur l'ordinateur client sans nécessiter l'installation d'un logiciel spécial sur le serveur. JavaScript vous permet d'en ajouter les fonctions de base et l'interactivité, mais il a ses limites, ce qui nous amène à des langages de programmation côté serveur et à des pages Web dynamiques.

Pages Web dynamiques

Parfois, lorsque vous naviguez sur Internet, vous rencontrerez des pages Web qui n'utilisent pas l'extension .html - elles peuvent avoir l'extension .php, .asp, .aspx, .jsp ou une autre extension étrange. Ce sont tous des exemples de technologies Web dynamiques qui peuvent être utilisées pour créer des pages Web comportant des sections dynamiques (code qui produit des résultats différents à partir d'une base de données ou d'une autre source de données en fonction des valeurs que vous lui définissez. Nous examinerons ce type de page Web ci-dessous dans la section « Comparaison des sites Web statiques et dynamiques ».

Formats d'autres applications ou plug-ins (plugins)

Étant donné que les navigateurs Web ne peuvent interpréter et afficher certaines technologies, telles que les normes Web, que lorsque vous demandez une URL pointant vers un format de fichier complexe ou vers un format de fichier complexe. page web, contenant une technologie nécessitant un plug-in, le fichier sera soit téléchargé sur l'ordinateur, soit ouvert à l'aide du plug-in requis s'il est installé dans le navigateur. Par exemple:

1. Si vous rencontrez Document Word, fichier Excel, PDF, fichier compressé (ZIP ou SIT, par exemple), fichier image complexe tel que Photoshop PSD ou autre fichier complexe que le navigateur ne comprend pas, le navigateur vous demandera généralement si vous souhaitez télécharger ou ouvrir le déposer. Les deux actions ont généralement des résultats similaires, sauf que dans le second cas, le fichier sera téléchargé sur l'ordinateur puis ouvert par une application qui le comprend, si une telle application est installée sur l'ordinateur.
2. Si vous tombez sur une page contenant une animation Flash, MP3 ou autre format musical, MPEG ou autre format vidéo, alors le navigateur la lira en utilisant plugin installé, si un tel plugin était installé. S'il n'y a pas de plugin, soit un lien s'affichera pour installer le plugin requis, soit le fichier sera téléchargé et une tentative sera faite pour trouver des applications sur l'ordinateur pour l'exécuter.

Bien sûr, il existe une zone grise - par exemple, le format SVG (Scalable Vector Graphics) est un standard Web implémenté dans certains navigateurs, comme Opera, mais pas dans d'autres, comme Internet Explorer- IE nécessite un plugin pour comprendre SVG. Un certain nombre de navigateurs sont livrés avec des plugins préinstallés, vous ne savez donc peut-être pas que certains contenus sont rendus via un plugin plutôt que naturellement dans le navigateur.

Comparaison de sites Web statiques et dynamiques

Alors, que sont les sites Web statiques et dynamiques, et quelle est la différence entre eux ? Évidemment, tout dépend du remplissage.

Un site Web statique est un site Web dont le contenu, HTML et graphiques, est toujours statique - il sert chaque visiteur de la même manière, à moins que le créateur du site Web ne décide de modifier manuellement la copie sur le serveur - ce que nous couvrons en grande partie. dans cette conférence. .

Sur un site Web dynamique, en revanche, le contenu du serveur sera le même, mais en plus du code HTML standard, il contient également du code dynamique qui peut générer des données différentes en fonction des informations envoyées au site Web. Regardons un exemple : accédez à http://www.amazon.com dans votre navigateur et sélectionnez 5 produits différents. Le site Amazon ne vous envoie pas seulement 5 pages différentes, il vous enverra la même page 5 fois, mais avec des informations différentes renseignées dynamiquement à chaque fois. Ces diverses informations sont stockées dans une base de données, qui récupère les informations requises sur demande et les fournit au serveur Web pour inclusion dans une page dynamique.

Il convient également de noter que le serveur doit disposer d'un logiciel vous permettant de créer un site Web dynamique. Alors que les fichiers HTML statiques classiques sont stockés avec une extension de fichier .html, ces fichiers contiennent du code dynamique spécial en plus du HTML et sont stockés avec une extension de fichier spéciale pour indiquer au serveur Web qu'ils nécessitent un traitement supplémentaire avant d'être envoyés au client ( comme l'intégration de données de la base de données) - Fichiers PHP, par exemple, ont généralement une extension de fichier .php.

Il existe de nombreux langages de programmation dynamiques - PHP a déjà été mentionné, et d'autres exemples sont Python, Ruby on Rails, ASP. NET et Coldfusion. En fin de compte, tous ces langages ont en grande partie les mêmes capacités, comme communiquer avec des bases de données, valider les informations saisies dans des formulaires, etc., mais ils font tout cela légèrement différemment et présentent certains avantages et inconvénients. Tout dépend de ce qui vous convient le mieux.

Nous n'aborderons pas davantage les langages dynamiques dans ce cours, mais je fournis ici une liste de ressources au cas où vous souhaiteriez aller plus loin et en savoir plus à leur sujet.

• Rails : Fernández, Obie. (2007), La voie Rails. Série Ruby professionnelle Addison-Wesley.
• Démos Rails (http://www.rubyonrails.org/screencasts)
• PHP : Powers, David (2006), PHP Solutions : Le développement Web dynamique rendu facile, amis d'ED.
• Documentation du réseau PHP (http://www.php.net/docs.php)
• ASP.NET : Lorenz, Patrick. (2003). ASP.NET 2.0 révélé. Appuyez.
• ASP.NET : documentation et didacticiels sur la mise en réseau ASP.NET (

Le contenu de l’information est une information sous quelque forme que ce soit qui donne une réponse complète à la question de l’utilisateur ou raconte quelque chose. Le contenu des informations comprend :

• descriptions de marchandises dans les cartes de boutique en ligne ;
• articles « Comment réinstaller Windows », « Comment couler un sol en béton », « Pourquoi le meulage d'une maison en rondins est nécessaire » ;
• cas d'agences de marketing ;
• des articles de blog avec des réflexions personnelles ;
• contenu d'actualités ;
• et bien d'autres types de contenu.

Le contenu informatif aide attirer du trafic sur le site ou autre plateforme, indirectement augmente les ventes et aide augmenter le niveau d'expertise aux yeux des clients, si publier des cas et des réponses détaillées aux questions les plus fréquemment posées. L'information vous sera bénéfique si vous publiez des documents vraiment utiles, pertinents et compréhensibles.

Types de contenu informatif

Classiquement, tout le contenu informatif peut être divisé en deux grands groupes :

Dynamique. Cela évolue en fonction des innovations, des questions des utilisateurs, derniers évènements dans le monde. Par exemple, un article sur la loi fédérale « sur l'assurance responsabilité civile automobile obligatoire » sera dynamique si des notes sur les nouvelles modifications de la loi et leur interprétation correcte y sont constamment ajoutées.

Statique. Ce contenu est publié une seule fois et ne change pas en fonction de facteurs externes. Le contenu statique est généralement celui qui donne des réponses aux questions courantes - par exemple, comment choisir une fondation, construire une maison à partir de panneaux SIP, régler les phares d'une voiture VAZ 2114. Quels que soient les facteurs externes, les informations resteront les mêmes.

Le contenu de l'information est également divisé en :

• Texte- tous les articles, études de cas, notes courtes dans dans les réseaux sociaux, publications sur un blog personnel et autres supports textuels
• Vidéo- le format vidéo est plus flexible : il existe des vidéos informatives d'une durée allant de 10 secondes à plusieurs heures
• Images- le plus souvent, il s'agit d'une infographie sur des statistiques ou d'une sorte de fait utile, conçu comme une image

Canaux de distribution de contenu informatif

Site web. Le plus souvent, les supports d'information sont publiés sur un site Internet personnel ou d'entreprise ; il existe également toute une zone de « sites d'information » ou « sites d'information ». Dans la grande majorité des cas - sur un blog, sous la forme articles utilesÔ auto-promotion sur Instagram, choisir une plateforme pour vendre des produits, interagir avec les clients et bien d'autres sujets. En outre, le contenu informatif des sites Web existe sous la forme de FAQ, de descriptions de produits, de critiques, de podcasts et de cas. Favorise en raison du droit Optimisation du référencement , contextuel ou Publicité ciblée.

Réseaux sociaux (SMM).Un utilisateur des réseaux sociaux se concentre sur un objet pendant 8 secondes en moyenne, le format court prévaut donc ici. Les supports d'information sont présentés sous forme de petits posts avec faits intéressants, des pages individuelles avec des articles ou des guides plus volumineux, des infographies ou des vidéos. De nos jours, le nouveau est activement utilisé rédacteur d'articles sur VKontakte.

Autres sites. Vous pouvez publier du contenu informatif dans les médias, sur les blogs visités, les sites d'actualités et d'autres plateformes. De telles publications d'invités attireront des visiteurs sur votre site Web, augmenteront la notoriété de votre marque, vous aideront à vous faire connaître et à élargir la portée de votre public cible.

Le rôle du contenu informatif dans la promotion

Le contenu informatif contribue à promouvoir non seulement le site Web, mais également l’entreprise dans son ensemble. Avec lui, vous pouvez :

• amener le portail dans les TOP des résultats de recherche moteurs de recherche par haute fréquence, moyenne fréquence ou requêtes basse fréquence grâce à la publication de versions optimisées mots clés matériaux;
• accroître la notoriété de la marque grâce au partage fréquent de documents utiles, de publications virales et à la croissance du trafic naturel des moteurs de recherche ;
• augmentez le niveau d'expertise aux yeux des lecteurs en publiant vos recherches, cas, exemples réels de la pratique, des listes de contrôle, des réponses à des questions difficiles.
• parlez-en plus sur le produit, le service et leurs avantages, donnez des exemples d’utilisation du produit ou du service pour accroître l’intérêt du lecteur pour votre offre.

En complexe marketing de contenu, à savoir le contenu informatif, augmente le nombre de ventes. Si vous publiez constamment du matériel utile, le trafic vers votre site, profil ou groupe augmentera. De nouveaux clients, acheteurs ou lecteurs apparaîtront.

Exemples frappants de l’efficacité du contenu informatif :

• Blog de création de sites Web Tilda avec des articles utiles, des guides et des instructions sur le thème du marketing Internet ;
• Elena Torshina avec des publications de documents originaux sur son site Web Torshinsky ;
• site Internet de la marque « Clean Line » avec des astuces de vie, des secrets de maquillage et d'autres supports utiles.

Création de contenu informatif

Pour créer un contenu informatif vraiment utile et de haute qualité, vous avez besoin de :

1. Déterminer le public cible et découvrez ce qui les intéresserait. Pour ce faire, vous pouvez utiliser les formulaires d'enquête client de l'entreprise, statistiques de requête dans Yandex.Wordstat, les discussions sur les réseaux sociaux ou encore les dernières tendances du domaine.
2. Recueillir du matériel. Selon le format, collectez des faits, faites des recherches de référence, effectuez des tests de produits ou préparez Description détaillée votre opinion.
3. Créez du texte, une image ou une vidéo.Écrivez de manière concise, précise, sans vous laisser distraire par des écarts sans importance par rapport au sujet. Cela rendra le matériel riche, court et intéressant.

Vous pouvez inciter d’autres entreprises ou auteurs à créer du contenu informatif afin qu’ils écrivent des articles invités ou publient sur votre site sous leur nom. Vous pouvez également rédiger vos articles d’invité sur des plateformes populaires.

Exemples de contenu informatif

Donnons maintenant des exemples de contenus informatifs sur le site qui se vendent comme des petits pains chauds.

Comment utilisez-vous le contenu informatif ? Pensez-vous que c'est efficace ? Partagez votre opinion dans les commentaires.

1. Préparez un rapport vidéo sur l'organisation (le rapport doit inclure du matériel vidéo, du matériel audio, avoir une structure et une intrigue logiques, des légendes). Le rapport doit refléter des informations générales sur l'organisation, des entretiens avec des employés, les spécificités des activités de chaque spécialiste et la durée du matériel ne doit pas dépasser 10 minutes.

2. Étapes de développement :

Créer une intrigue ;

Storyboard (de préférence);

Enregistrement video;

Enregistrement de matériel audio (entretiens avec des employés);

Traitement et installation ;

Ajout de titres et de séquences.

ATTENTION!!!

Tous les types de documents sont collectés uniquement avec l’autorisation de la direction de l’organisation et ne doivent pas contenir d’informations confidentielles ni violer les lois de la Fédération de Russie de quelque manière que ce soit.

Tâche 3. Terminer le travail et décrire la procédure de sa mise en œuvre(selon le profil de l’organisation) :

Installer et travailler avec des logiciels d'application spécialisés ;

Installer et travailler avec des logiciels d'application ;

Diagnostiquer les dysfonctionnements des équipements à l'aide du matériel et des logiciels ;

Surveiller les paramètres de fonctionnement des équipements ;

Éliminer les dysfonctionnements mineurs dans le fonctionnement de l'équipement ;

Effectuer la maintenance des équipements au niveau des utilisateurs ;

Préparer les rapports d'erreurs ;

Effectuer la mise en service des équipements industriels;

Équipements industriels de test ;

Installez et configurez le logiciel système.

Tâche 4. Créer un formulaire standard et un calcul du salaire d'un employé dans l'entreprise (où se déroule le stage). Prenons n’importe quel poste de travail comme exemple.

1. Le développement doit être un programme externe contenant des données tabulaires, des données graphiques et des éléments de contrôle. Le programme doit générer un type de rapport : « salaire de l'employé pendant six mois ».

Tâche 5. Fournir des informations sur ces questions en fonction de l'orientation sectorielle de l'entreprise :

1. Principes de fonctionnement des équipements spécialisés ;

2. Modes de fonctionnement de l'ordinateur et périphériques;

3. Principes de construction d'équipements informatiques et périphériques ;

4. Règles d'entretien des équipements ;

5. Règles d'entretien des équipements ;

6. Types et types de contrôles de test ;

7. Gammes de caractéristiques opérationnelles admissibles de l'équipement ;

8. Caractéristiques opérationnelles des équipements spécifiques à l'industrie ;

9. Principes de commutation de systèmes matériels spécifiques à l'industrie ;

10. Principes de fonctionnement du logiciel système.

Tâche 6. Création d'une présentation à l'aide de MS PowerPoint (ou de toute autre ressource de présentation) dans laquelle présenter des informations sur les sujets suivants :

Thème 1. Contenu de l'information statique

Technologies pour travailler avec du contenu d'information statique ;

Normes pour les formats de présentation de données graphiques ;

Normes pour les formats de présentation du contenu d'informations statiques ;

Règles de construction de contenu d'information statique ;

Moyens techniques de collecte, de traitement, de stockage et d'affichage de contenus statiques.

Thème 2. Contenu informationnel dynamique

Technologies pour travailler avec du contenu d'information dynamique ;

Normes pour les formats de présentation de données dynamiques ;

Normes pour les formats de présentation de contenu d'information dynamique ;

Logiciel traiter le contenu des informations ;

Règles de construction de contenu informationnel dynamique ;

Principes d'édition linéaire et non linéaire de contenu dynamique ;

Règles de préparation du contenu d'information dynamique pour l'édition ;

Moyens techniques de collecte, de traitement, de stockage et d'affichage de contenus dynamiques.