व्यक्तिगत जानकारी के विषय पर एक संदेश. व्यक्तिगत सूचना स्थान की अवधारणा की परिभाषा

शब्द "सूचना स्थान" मानव शब्दार्थ गतिविधि के परिणामों की समग्रता को संदर्भित करता है। दर्शनशास्त्र, आदर्शवादी अर्थ के अनुसार, उपरोक्त अवधारणा की व्याख्या "नामों और उपाधियों की दुनिया, जो ऑन्टोलॉजिकल एक से जुड़ी है" के रूप में करता है।

• डेटाबेस और डेटा बैंक;
• उनके अनुप्रयोग के लिए प्रौद्योगिकियाँ;
• सूचना संचार प्रणालियाँ जो आधार पर संचालित होती हैं सामान्य सिद्धांतोंऔर नागरिकों और संगठनों के बीच सूचना संपर्क प्रदान करते हैं, और कुछ हद तक उनकी सूचना आवश्यकताओं को भी संतुष्ट करते हैं।

विशेषज्ञों का कहना है कि "सूचना स्थान" की अवधारणा की कोई सटीक परिभाषा नहीं है। बहुधा इसे भौतिक अर्थात् वस्तुगत संसार के तार्किक विरोध के रूप में समझा जाता है।

सूचना स्थान की विशेषताएं

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सूचना स्थान में निम्नलिखित विशेषताएं हैं:

• इसकी कोई सीमा या परिचित क्षेत्र नहीं है;
• किसी भी प्रकार की जानकारी के अस्तित्व की अनुमति देता है;
• सरकारी संस्थाओं, पेशेवर समूहों या व्यक्तियों की गतिविधि का क्षेत्र है (अर्थात, सूचना स्थान सार्वभौमिक है);
• इसकी पूर्ण अवस्था नहीं होती, अर्थात यह गतिशील रूप से विकसित होता है;
• इसकी एक निश्चित संरचना होती है, अर्थात यह सजातीय नहीं है, क्योंकि इसमें ऐसी बाधाएँ होती हैं जो उपभोक्ता का ध्यान एक विशिष्ट बिंदु और उसे आकर्षित करने वाले आकर्षणों से दूर धकेलती हैं;
• अच्छी सुरक्षा है;
• डेटा के निर्माण, प्रसंस्करण और प्रसार के राष्ट्रीय स्तर पर विशिष्ट तरीकों में भिन्नता है।

इसके अलावा, सूचना का क्षेत्र कुछ अद्वितीय समाजों की विशेषता है जिनका अन्य स्थानों में कोई प्रत्यक्ष एनालॉग नहीं है। यह:

• सामाजिक आभासी समाज;
• नेटवर्क सोसायटी;
• ऑनलाइन समुदाय;
• आभासी गठबंधन.

सूचना स्थान की संरचना

सूचना स्थान में निम्न शामिल हैं:

• सूचना क्षेत्र;
• सूचना प्रवाहित होती है।

सबसे पहले सभी सूचनाओं की समग्रता है जो केंद्रित है दी गई मात्राअंतरिक्ष समय। आनुवंशिक, वस्तुनिष्ठ और आदर्शीकृत जानकारी का उपयोग करके एक सूचना क्षेत्र बनाया जाता है।

सूचना प्रवाह डेटा का एक सेट है जो विशेष संचार चैनलों के माध्यम से उपरोक्त स्थान में चलता है।

सूचना स्थान के तकनीकी घटकों में शामिल हैं:

• सूचना (देश (दुनिया) में भौगोलिक रूप से वितरित कंप्यूटर, जो संचार और संचार के माध्यम से एक नेटवर्क में जुड़े हुए हैं);
• जो कंप्यूटर मीडिया पर स्थित हैं (स्वचालित डेटाबेस के रूप में सूचना सारणी, संसाधन जो वेबसाइटों पर, इंटरनेट पर वितरित किए जाते हैं);
• अनुप्रयुक्त गणित के उपकरण और विधियाँ (सॉफ़्टवेयर सिस्टम और एल्गोरिदम);
• कानूनी और संगठनात्मक उपाय (अंतर्राष्ट्रीय नियामक कानूनी दस्तावेज़, अंतर्राष्ट्रीय संधि समझौते, सम्मेलन);
• सूचना प्रौद्योगिकी.

सामाजिक प्रणालियों के सूचना स्थान में शामिल हैं:

• सूचना स्थान की इकाइयाँ जो डेटा उत्पन्न करती हैं (मीडिया, समाचार निर्माता, विशेषज्ञ, सामाजिक जानकारी के निर्माता);
• संचार चैनल (इलेक्ट्रॉनिक, मुद्रित या अन्य मीडिया, कमोडिटी और मौद्रिक चैनल, पारस्परिक संचार);
• क्षेत्र (सूचना केंद्र, सुपर इनोवेटर्स और डेटा इनोवेटर्स)।

सूचना स्थान के मुख्य कार्य

विशेषज्ञ सूचना स्थान द्वारा निष्पादित निम्नलिखित कार्यों पर ध्यान देते हैं:

• एकीकरण. सूचना का स्थान विभिन्न प्रकार की मानवीय गतिविधियों और उनमें शामिल विषयों को एक सामाजिक-सांस्कृतिक और स्थानिक-संचारी वातावरण में जोड़ता है।
• संचारी. सूचना स्थान गतिविधि के विभिन्न विषयों के इंटरैक्टिव, सीमा पार, मोबाइल संचार के लिए एक विशेष वातावरण बनाता है, जिसके ढांचे के भीतर वे सूचना विनिमय करते हैं।
• भूराजनीतिक. सूचना का स्थान पारंपरिक संसाधनों के महत्व को महत्वपूर्ण रूप से बदलता है, जो प्रतिस्पर्धा और भू-राजनीतिक संबंधों के एक नए वातावरण के निर्माण में योगदान देता है।
• अद्यतन किया जा रहा है. सूचना क्षेत्र में, गतिविधि के विभिन्न विषयों के हितों को सूचना नीति के कार्यान्वयन के माध्यम से अद्यतन किया जाता है।

यूनाइटेड ट्रेडर्स की सभी महत्वपूर्ण घटनाओं से अपडेट रहें - हमारी सदस्यता लें

सूचना संसाधन संगठन के सभी प्रभागों और सेवाओं को कवर करता है। इस अर्थ में, हम किसी उद्यम के सूचना स्थान के बारे में बात कर सकते हैं, इस शब्द से न केवल जानकारी और इसे संसाधित करने के साधन, बल्कि सूचना संबंधों का भूगोल भी समझा जा सकता है।

किसी संगठन का सूचना स्थान (आईपी) सूचना प्रसंस्करण, कंप्यूटर और दूरसंचार प्रौद्योगिकी के तकनीकी साधनों की सहायता से बनता है। उनकी बातचीत और उपयोग के रूप के आधार पर, किसी संगठन के आईपी के कार्यान्वयन के चार मुख्य स्तरों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है।

पहले स्तर परएक व्यक्तिगत उद्यम के कार्यान्वयन में, पूर्ण व्यावसायिक लेनदेन के बारे में तथ्यात्मक जानकारी एक विशिष्ट डीबी (डेटाबेस) की तालिकाओं के रूप में बनाई जाती है। इन तालिकाओं का प्रसंस्करण आपको बुनियादी प्रकार के लेखांकन को बनाए रखने की अनुमति देता है: परिचालन, लेखांकन, प्रशासनिक, कर, आदि।

दूसरे स्तर के आईपी का कार्यान्वयनइसमें एक शक्तिशाली डेटाबेस प्रबंधन प्रणाली (डीबीएमएस) का उपयोग शामिल है, जो न केवल तथ्यात्मक जानकारी को संसाधित करने और सभी प्रकार के लेखांकन का समर्थन करने के लिए बुनियादी संचालन करने की अनुमति देता है, बल्कि विभिन्न विश्लेषणात्मक दस्तावेज़ तैयार करना भी संभव बनाता है। कार्यान्वयन के इस स्तर पर, इंटरनेट के साथ सहभागिता बनती है, जिससे इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ प्रबंधन की अनुमति मिलती है और कॉर्पोरेट जानकारी के संचय और सामान्यीकरण की सुविधा मिलती है।

तीसरे स्तर का आईपी मॉडलअलग-अलग सूचना प्रणालियों में इसके विभाजन को दर्शाता है: रसद, लेखांकन और रिपोर्टिंग, कार्मिक प्रबंधन, आदि, जिनमें से प्रत्येक अपना स्वयं का आईएस बनाता है। प्रबंधन के लिए एक सामान्य सूचना प्रदर्शन प्रणाली भी यहां बनाई गई है। इस स्तर का आईपी अपनी संरचना में एक "डेटा पूल" का उपयोग करता है, जो न केवल परिचालन जानकारी प्राप्त करने और संग्रहीत करने की संभावना निर्धारित करता है, बल्कि पूर्व-स्थापित एल्गोरिदम के अनुसार इसे पूर्व-प्रसंस्करण करने का साधन भी निर्धारित करता है। ये एल्गोरिदम विश्लेषणात्मक रिपोर्टों की पूर्व-स्थापित प्रणाली में कॉन्फ़िगर किए गए हैं। तीसरे स्तर का व्यक्तिगत उद्यमी मॉडल इंटरनेट पर व्यावसायिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए प्रदान करता है, उदाहरण के लिए, ट्रेडिंग प्लेटफॉर्म पर जाना, इलेक्ट्रॉनिक भुगतान का उपयोग करना आदि।

चौथे स्तर का आईपी संगठनइसमें फ्रंट ऑफिस संरचनाओं के उपयोग के माध्यम से इसका विस्तार शामिल है, जो इंटरनेट का उपयोग करके हितधारकों (आपूर्तिकर्ताओं, भागीदारों, ग्राहकों, निवेशकों) को उन्हें दी गई शक्तियों के अनुसार आवश्यक जानकारी प्रदान कर सकता है, चित्र। 1.4.

चावल। 1.4. संगठन के सूचना स्थान का मॉडल

इस स्तर पर व्यक्तिगत उद्यमी बनाने की प्रक्रियाएँ कंपनी के बैक ऑफिस की मदद से की जाती हैं। सिस्टम कॉकपिट से जुड़े प्रबंधन सूचना प्रणाली का उपयोग करके सिस्टम को नियंत्रित किया जाता है। कॉकपिट एलएसडी डेमो टैबलेट का उपयोग करके ग्राफिकल विश्लेषणात्मक रिपोर्टों के प्रदर्शन को कार्यान्वित करता है।

1.4. उद्यम प्रबंधन सूचना प्रणाली और उनका वर्गीकरण

एंटरप्राइज़ प्रबंधन सूचना प्रणाली (EMIS) बनाने के लिए, आपको चाहिए:

1. आईटी का उपयोग करने की प्रक्रिया में उद्यम द्वारा प्राप्त मुख्य लक्ष्य तैयार करें।

2. वर्तमान पीएमआईएस की संरचना की स्थिति, इसके दस्तावेज़ प्रवाह और वर्चुअलाइजेशन की आवश्यकता का आकलन करें।

3. उद्यम के भीतर (कॉर्पोरेट स्तर पर) और उद्यम के बाहर (आभासी स्तर पर) सूचना संसाधन का उपयोग करने के लिए दिशा-निर्देश चुनें।

4. आवश्यक उद्यम प्रबंधन मॉडल निर्धारित करें।

5. लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए आवश्यक सॉफ़्टवेयर और हार्डवेयर की सामग्री स्थापित करें।

6. एक कार्मिक प्रशिक्षण प्रणाली विकसित करें।

7. एक उपयुक्त उत्पादन सेवा तैयार करें।

8. हार्डवेयर और नेटवर्क सुविधाओं के इंटरकनेक्शन, प्रबंधन और सुरक्षा के लिए एक संरचना विकसित करें।

9. लागत के अपेक्षित स्तर और प्राप्त परिणामों का आकलन करें।

पीएमआईएस का निर्माण करते समय, पीएमआईएस में प्राप्त जानकारी के उपयोग और ई-कॉमर्स और विपणन गतिविधियों के संचालन की संभावना दोनों से जुड़े बढ़ते जोखिमों को ध्यान में रखना और बाहरी और बाहरी खतरों से पीएमआईएस की सुरक्षा सुनिश्चित करना भी आवश्यक है। आंतरिक सूचना तोड़फोड़.

पीएमआईएस बनाने के लिए, आप विभिन्न संगठनात्मक दृष्टिकोणों का उपयोग कर सकते हैं, जिनमें से मुख्य हैं:

1) व्यक्तिगत सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर मॉड्यूल का अधिग्रहण और एक उद्यम सूचना प्रणाली का स्वतंत्र निर्माण;

2) सिस्टम इंटीग्रेटर्स से संपर्क करना जो सॉफ़्टवेयर और हार्डवेयर स्थापित करने के लिए योग्य सेवाएँ प्रदान करते हैं;

3) परामर्श (परामर्श) कंपनियों से संपर्क करना जो पूर्ण परियोजनाओं के कार्यान्वयन, आवश्यक सूचना प्रणाली के अधिग्रहण पर सलाह देती हैं;

4) एक सिस्टम इंटीग्रेटर के साथ सहयोग जो एक सूचना प्रणाली बनाता है और ग्राहक के साथ सहमत समय के भीतर हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर कॉम्प्लेक्स को बनाए रखता है;

5) विशेष एकीकृत स्वतंत्र संगठनों द्वारा सूचना परियोजनाओं का कार्यान्वयन और सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के रखरखाव के लिए सेवाओं का प्रावधान। इस दृष्टिकोण को "आउटसोर्सिंग" (अंग्रेजी से, आउटसोर्सिंग) कहा जाता है। इस मामले में, एंटरप्राइज़ प्रबंधक केवल किसी तीसरे पक्ष के स्वामित्व वाले हार्डवेयर और सॉफ़्टवेयर सिस्टम से जानकारी का उपयोग करता है।

पीएमआईएस को विभिन्न मानदंडों का उपयोग करके वर्गीकृत किया जा सकता है: नियंत्रण लूप का संगठन, प्रबंधन विधि, उपयुक्त आईटी का अनुप्रयोग, आदि। आइए संगठन के सूचना स्थान के कार्यान्वयन के स्तर के आधार पर आईएसएमएस के वर्गीकरण पर विचार करें: लेखांकन, विश्लेषणात्मक, एकीकृत और गतिशील सिस्टम।

लेखांकन हैसंगठन की व्यक्तिगत आर्थिक प्रक्रियाओं की स्थिति के बारे में दस्तावेज़ (आमतौर पर कागज पर) जारी करने की व्यवस्था करें। ये सिस्टम प्रथम-स्तरीय आईपी के निर्माण पर केंद्रित हैं। कागज प्रौद्योगिकी (विभिन्न प्रारूप, विभिन्न शब्दकोश) में सूचना प्रसंस्करण की जटिलता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि अंतिम जानकारी, एक नियम के रूप में, तब तक बनाई जाती है, जब तक इसकी आवश्यकता नहीं रह जाती है। ये सिस्टम आपको उत्पादन प्रक्रिया की वर्तमान स्थिति, कार्मिक रिकॉर्ड और लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रणाली को बनाए रखने के बारे में जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देते हैं, जो छोटे और मध्यम आकार के उद्यमों की कई समस्याओं को हल करने के लिए मूल्यवान है। उनका उद्देश्य, एक नियम के रूप में, लेखांकन के विभिन्न रूपों को व्यवस्थित करने, वर्तमान जानकारी प्रदर्शित करने और विश्लेषणात्मक रिपोर्ट जारी करने की प्रक्रियाओं पर है।

विश्लेषणात्मक आई.एस, सूचना विश्लेषण के विभिन्न तरीकों का उपयोग करके, किसी संगठन की व्यावसायिक प्रक्रियाओं के विकास में रुझान दिखाना और इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ प्रवाह को व्यवस्थित करना संभव हो जाता है। वे आपको दूसरे स्तर का आईपी बनाने की अनुमति देते हैं।

एकीकृत आईसीकर्मचारियों को वास्तविक समय में आवश्यक जानकारी तक पहुंच प्रदान करें, जो उन्हें प्रक्रिया प्रबंधन सुनिश्चित करते हुए किसी भी स्तर पर प्रक्रिया के निष्पादन को नियंत्रित करने की अनुमति देता है। वे व्यावसायिक वातावरण के विभिन्न घटकों के नियंत्रण और समन्वय के लिए तंत्र भी प्रदान करते हैं। ये सिस्टम तीसरे स्तर का आईपी बनाते हैं।

एकीकृत प्रकार के पीएमआईएस का उपयोग हमें निम्नलिखित मुद्दों को तीव्र करने की अनुमति देता है:

 रिपोर्टिंग तैयारी के सभी चरणों में सूचना समर्थन, रिपोर्टिंग तैयारी प्रक्रिया में तेजी;

 परिचालन संबंधी जानकारी तक सीधी पहुंच प्रदान करके डेटा का स्पष्टीकरण;

 कंपनी की कार्यात्मक प्रक्रियाओं की स्थिति का विश्लेषण और व्यवसाय के विवरण (अपने व्यक्तिगत ग्राहकों, व्यावसायिक लेनदेन या व्यावसायिक प्रक्रियाओं पर विस्तृत डेटा) पर तुरंत जाने की क्षमता का उपयोग करके नकारात्मक प्रक्रियाओं की प्रारंभिक चेतावनी;

 कॉर्पोरेट जानकारी का एक एकीकृत समग्र दृष्टिकोण, यानी। सभी सबसे महत्वपूर्ण संकेतकों पर नवीनतम जानकारी प्रदान करना - कंपनी की सफलता के लिए महत्वपूर्ण कारक;

 संगठनात्मक परिवर्तनों पर त्वरित प्रतिक्रिया या अतिरिक्त की भागीदारी के बिना नई जानकारी का त्वरित प्रावधान सूचना चैनल;

 व्यवसाय में पूर्वानुमानित अपेक्षाओं का विकास, जो आपको आधुनिक व्यवसाय प्रबंधन विधियों को लागू करने, प्रबंधन प्रक्रिया को नियंत्रित करने और व्यवसाय को विकसित करने के तरीके खोजने की अनुमति देता है।

गतिशील आईसीइसका उद्देश्य अधिकतम लाभ प्राप्त करने के लिए व्यावसायिक प्रतिभागियों के बीच बातचीत के नए तरीके खोजना है। वे आपको इच्छुक व्यावसायिक प्रतिभागियों: आपूर्तिकर्ताओं, ग्राहकों, भागीदारों, आदि के कार्यों के साथ कंपनी प्रबंधन प्रक्रियाओं को सिंक्रनाइज़ करने की अनुमति देते हैं। डायनामिक सिस्टम चौथे स्तर के आईपी के कार्यान्वयन के लिए शर्तें बनाते हैं। डायनेमिक पीएमआईएस विभिन्न साझेदार संगठनों, ग्राहकों और निवेशकों के बीच सबसे प्रभावी संबंध खोजने, उत्पादन में सीधे सूचना प्रक्रियाओं को सिंक्रनाइज़ करने पर केंद्रित है। वे ई-व्यवसाय की संभावनाओं को साकार करते हुए एकीकृत प्रबंधन प्रणालियों और इंटरनेट प्रौद्योगिकी के लाभों को जोड़ते हैं।

छात्रों और शिक्षकों के लिए एक व्यक्तिगत सूचना स्थान बनाना समाज के आधुनिक गतिशील विकास और इसके तेजी से विकसित हो रहे तकनीकी और सामाजिक बुनियादी ढांचे की स्थितियों में, सूचना.आरयू सबसे महत्वपूर्ण रणनीतिक संसाधन बन रहा है। परियोजना प्रबंधक सिदिकोव मार्सेल 9ए ग्रेड कंप्यूटर साक्षरता एक घटक बन गया है एक शिक्षक के व्यावसायिक स्तर का. आईसीटी के उपयोग के माध्यम से छात्रों की रचनात्मक और बौद्धिक क्षमता का विकास शिक्षक के मुख्य कार्यों में से एक है। शिक्षक का वेब संसाधन जिस पर...

अपना काम सोशल नेटवर्क पर साझा करें

यदि यह कार्य आपको पसंद नहीं आता है, तो पृष्ठ के नीचे समान कार्यों की एक सूची है। आप खोज बटन का भी उपयोग कर सकते हैं

एन.ए. पोलेशचुक

एक व्यक्तिगत सूचना स्थान बनाना

छात्र और शिक्षक

समाज के आधुनिक गतिशील विकास और इसके तेजी से विकसित हो रहे तकनीकी और सामाजिक बुनियादी ढांचे की स्थितियों में, जानकारी सबसे महत्वपूर्ण रणनीतिक संसाधन बन जाती है। इसके अलावा, सूचनाकरण का स्तर घरेलू और विदेशी दोनों बाजारों में क्षेत्र के सफल आर्थिक विकास और प्रतिस्पर्धात्मकता में महत्वपूर्ण कारकों में से एक बन रहा है।

सामाजिक विकास के आधुनिक काल में, जो सामाजिक-आर्थिक, राजनीतिक और अन्य क्षेत्रों में मूलभूत परिवर्तनों की विशेषता है, शिक्षा का लक्ष्य एक उच्च सूचना संस्कृति के साथ रचनात्मक सोच वाले छात्रों का निर्माण करना है, जो तेजी से बदलती दुनिया को जल्दी से अनुकूलित करने में सक्षम हैं। सीखने के लिए नए दृष्टिकोण विकसित करने की आवश्यकता इसकी गुणवत्ता के प्रति समाज के असंतोष से तय होती है। समाज की जीवन स्थितियों में परिवर्तन अनिवार्य रूप से शैक्षिक अवधारणाओं में सुधार की ओर ले जाता है।

एक छात्र की शिक्षा समाज की एक सामाजिक व्यवस्था है, जो समाज की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं, उसके विकास के स्तर और इस समाज के नैतिक और नैतिक मूल्यों से निर्धारित होती है। दुर्भाग्य से, शिक्षा प्रणाली में आधुनिकीकरण की प्रक्रिया कठिन है।

शिक्षा में एक नवीन दृष्टिकोण के रूप में शैक्षिक प्रक्रिया में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करने का मुख्य लक्ष्य स्व-नियमन और स्व-शिक्षा के आधार पर छात्रों की क्षमताओं का विकास करना है; किसी की अपनी व्यावसायिक गतिविधि के सफल पूर्वानुमान, व्यक्तित्व के रचनात्मक विकास और किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत कार्यक्रम के सही विकल्प के लिए वैज्ञानिक आधार का निर्माण।

मनोवैज्ञानिक किसी व्यक्ति के निम्नलिखित व्यक्तिगत स्थानों में अंतर करते हैं: शारीरिक, उद्देश्य, स्थान, सूचना स्थान, भावनात्मक स्थान, समय। व्यक्तिगत सूचना स्थान 21वीं सदी में किसी व्यक्ति का एक अनिवार्य गुण है, और इसके गठन के कौशल को महत्वपूर्ण सूचना दक्षताओं के रूप में माना जा सकता है। एक सूचना स्थान का निर्माण उद्देश्य है
विषयों के बीच सूचना सहभागिता,
उनकी सूचना आवश्यकताओं को पूरा करना।

परियोजना "शिक्षा प्रणाली का सूचनाकरण" का कार्यान्वयन व्यायामशाला संख्या 93 की शिक्षण और छात्र टीमों को कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों में नवीनतम तकनीकी उपलब्धियों और प्रौद्योगिकियों का सक्रिय रूप से उपयोग करने की अनुमति देता है। व्यायामशाला के प्रबंधन के तरीकों और तरीकों में गुणात्मक परिवर्तन प्रशासन, स्कूल मनोवैज्ञानिक, लाइब्रेरियन, शिक्षकों के लिए स्वचालित कार्यस्थलों में संक्रमण और शैक्षिक प्रक्रिया के सक्रिय और लचीले प्रबंधन के आधार पर एक मौलिक रूप से नई प्रबंधन प्रणाली के निर्माण से जुड़ा है। कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग कर निगरानी पर आधारित। आईसीटी का सक्रिय रूप से प्रशासनिक गतिविधियों, कार्यालय कार्य और स्कूल पुस्तकालय में उपयोग किया जाता है।

व्यायामशाला वेबसाइट एक जीवित जीव है जो बढ़ता और बदलता रहता है। हाई स्कूल के छात्रों की परिषद में "शिक्षा प्रणाली का सूचनाकरण" परियोजना को लागू करने की प्रक्रिया में, प्रेस मंत्रालय का नाम बदलकर सूचना मंत्रालय कर दिया गया। छात्र व्यायामशाला समाचार पत्र "रिदम" (मुख्य संपादक: चुरियाकोवा नूरज़िदा, कक्षा 10ए) प्रकाशित करते हैं और साइट सामग्री के साथ काम करते हैंwww.gimnazija93kazon.edusite.ru(प्रोजेक्ट मैनेजर सिदिकोव मार्सेल 9ए क्लास)

कंप्यूटर साक्षरता एक शिक्षक के व्यावसायिक स्तर का एक घटक बन गई है। इस प्रकार, व्यायामशाला की शैक्षिक प्रक्रिया का सूचनाकरण शैक्षिक सामग्री पर स्वतंत्र कार्य में छात्रों को प्रभावी ढंग से शैक्षिक और पद्धतिगत सहायता प्रदान करना संभव बनाता है जब शिक्षक ऐसी शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करता है जैसे: परियोजना विधि, अनुसंधान विधि, बहु-स्तरीय प्रौद्योगिकी नई 12-बिंदु मूल्यांकन प्रणाली के आधार पर शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन।

आईसीटी के उपयोग के माध्यम से छात्रों की रचनात्मक और बौद्धिक क्षमता का विकास शिक्षक के मुख्य कार्यों में से एक है। नेटवर्क सूचना प्रसारित करने का माध्यम और ज्ञान वितरण का परिवहन चैनल नहीं रह गया है। यह एक ऐसा स्थान बन गया है जहाँ छात्र लगातार रहते हैं, जहाँ वे सहायता से कार्य करते हैं सामाजिक सेवाएं, एक साथ सोचने और कार्य करने में मदद करना।

शिक्षण में कंप्यूटर का उपयोग स्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रबंधित करना संभव बनाता है; इस मामले में, प्रशिक्षण एक छात्र-उन्मुख मॉडल के ढांचे के भीतर बनाया गया है। एक शिक्षक का वेब संसाधन जिसमें इंटरैक्टिव कंप्यूटर परीक्षण के लिए परीक्षण, रचनात्मक कार्य और गणित पाठों के लिए सामग्री शामिल है। यह एक शिक्षक का एक प्रकार का इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो है। वेबसाइट अतिरिक्त अवसरविषय शिक्षकों के अभ्यास में सूचना प्रौद्योगिकी का परिचय।

एक शिक्षक की शैक्षिक वेबसाइट सूचना स्थान बनाने के रूपों में से एक है ( www.flash-ka.edusite.ru ). अपनी स्वयं की वेबसाइट होने पर, एक शिक्षक कई समस्याओं का समाधान कर सकता है। छात्रों के साथ संचार काफी अलग स्तर पर पहुंच जाता है।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि यह वेबसाइट बिल्डर परीक्षण डिजाइन करने के लिए एक पेज प्रदान करता है, जिसके साथ काम करके छात्र को प्रश्नों के सही उत्तरों के बारे में जानकारी प्राप्त होती है। यह प्रदान किया गया है कि छात्र प्रतिक्रियाएँ भेजी जा सकती हैं मेलबॉक्सशिक्षक को। कार्य का यह रूप एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में शिक्षक की क्षमताओं का विस्तार करता है।

इंटरनेट, सबसे पहले, सूचना का एक महत्वपूर्ण स्रोत है। सूचना की बढ़ती मात्रा के कारण सूचना संस्कृति बनाना आवश्यक है। इसका अर्थ है सूचना के स्रोतों, तकनीकों और उनके साथ तर्कसंगत रूप से काम करने के तरीकों का ज्ञान और व्यावहारिक गतिविधियों में उनका अनुप्रयोग।

क्रिएटिव टीचर्स नेटवर्क पोर्टल सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के माध्यम से शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार की संभावनाओं में रुचि रखने वाले शिक्षकों के लिए बनाया गया था। पोर्टल पर आप पंजीकरण कर सकते हैं और समस्याओं की चर्चा में भाग ले सकते हैं, सहकर्मियों के साथ अनुभवों का आदान-प्रदान कर सकते हैं। पोर्टल पता: it-n.ru.

छात्रों की व्यक्तिगत जानकारी का स्थान इसी के आधार पर बनता है व्यक्तिगत कम्प्यूटर्स. एक करीबी विकल्प यह है कि छात्र कई मुफ्त होस्टिंग सेवाओं में से एक के आधार पर अपनी निजी स्थैतिक वेबसाइट बनाएं। इस मामले में, छात्र अपने दस्तावेज़ किसी दूरस्थ साइट पर बनाता और संग्रहीत करता है। प्रकाशन प्रक्रिया के सरलीकरण और विभिन्न सेवाओं की उपलब्धता से यह तथ्य सामने आया है कि "स्कूल वेबसाइट" की अवधारणा से "छात्र की व्यक्तिगत वेबसाइट" की अवधारणा में संक्रमण हो रहा है। इस छात्र की निजी वेबसाइट व्यक्तिगत सूचनात्मक शिक्षण स्थान के रूप में कार्य करती है।

"व्यक्तिगत शिक्षण स्थान" की अवधारणा की उपस्थिति ही छात्र द्वारा किए जाने वाले कार्यों के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव को दर्शाती है। डिप्लोमा और डिप्लोमा के साथ एक पेपर पोर्टफोलियो से, एक ऐसे मॉडल में परिवर्तन किया जा रहा है जिसमें छात्र अपने सीखने के लिए अधिक जिम्मेदार है, न केवल अपने अंतिम, बल्कि अपनी गतिविधियों के मध्यवर्ती परिणामों को भी एकत्र और प्रस्तुत करता है।

पिछले दशक ने स्कूलों को ऐसी स्थिति में ला खड़ा किया है जहां छात्रों की शिक्षा और शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण बदलाव लाना आवश्यक हो गया है। इन परिवर्तनों को स्कूल सुधार द्वारा सुनिश्चित किया जाना चाहिए, जो शिक्षा के आधुनिकीकरण और स्कूलों के कम्प्यूटरीकरण से तय होता है। यह सब हमें शैक्षिक गतिविधियों के लिए सकारात्मक प्रेरणा बनाने, छात्र स्तर पर सीखने के लिए एक विभेदित, व्यक्तिगत दृष्टिकोण लागू करने, सीखने की प्रक्रिया को वैयक्तिकृत करने, ज्ञान अधिग्रहण की निगरानी के लिए एक विश्वसनीय प्रणाली बनाने, सहयोग के तरीके में सीखने की प्रक्रिया को आगे बढ़ाने की अनुमति देगा। शिक्षक और छात्र के बीच, और शिक्षक की शैक्षणिक योग्यता में सुधार।

साहित्य:

सिरोमायतनिकोवा एल.एम., "एक सामान्य शिक्षा संस्थान में शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक का मास्टर वर्ग," / एल.एम. सिरोमायतनिकोवा एम, ग्लोबस, 2009

पटाराकिन ई.डी., यरमाखोव बी.बी.,वर्गीकरण समस्याओं के समाधान के रूप में रोजमर्रा की नेटवर्क संस्कृति //"शैक्षिक प्रौद्योगिकी और समाज", 2007

इसी तरह के अन्य कार्य जिनमें आपकी रुचि हो सकती है.vshm>
11227.		विकलांगता और समावेशी शिक्षा को समझने के लिए एक सूचना स्थान बनाना	7.69 केबी
	रूस में 450,000 विकलांग बच्चों में से केवल 170,000 पढ़ते हैं या केवल औपचारिक रूप से सामान्य शिक्षा स्कूलों में नामांकित हैं। बच्चों की विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ होती हैं। रूस में विकलांग बच्चों को नियमित स्कूलों में पूर्ण रूप से शामिल करने की आवश्यकता वाला कोई कानून नहीं है। अंत में, माता-पिता को स्वयं अपने बच्चों के शिक्षा के अधिकारों और इन अधिकारों को प्राप्त करने के तरीकों के बारे में पूरी जानकारी नहीं है।
11705.		एक शैक्षणिक संस्थान की एकीकृत सूचना स्थान का निर्माण (क्यूबन स्टेट यूनिवर्सिटी के प्रबंधन और मनोविज्ञान संकाय के उदाहरण का उपयोग करके)	1.22 एमबी
	अध्ययन का उद्देश्य सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से KubSU के प्रबंधन और मनोविज्ञान संकाय में अनुसंधान और शैक्षिक गतिविधियों की दक्षता में वृद्धि करना है।
17828.		छात्र के व्यक्तित्व के निर्माण में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक की भूमिका	47.16 केबी
	प्राथमिक विद्यालय के छात्र के व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया का वर्णन करना। एक छात्र के व्यक्तित्व के निर्माण में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के व्यक्तिगत गुणों की विशेषताओं का अध्ययन करना। यह पता लगाना कि शिक्षक का व्यक्तित्व और उसके गुण प्राथमिक विद्यालय के छात्र के व्यक्तित्व के निर्माण को कैसे प्रभावित करते हैं।
5251.		सूचना डेटा बैंक का निर्माण	2.13 एमबी
	एक नई तालिका बनाने के लिए, फ़ाइल नई तालिका मेनू आइटम का चयन करें। सेकेंडरी इंडेक्स बनाने के लिए, ड्रॉप-डाउन सूची में सेकेंडरी इंडेक्स मेनू का उपयोग करें। स्टूडेंट और कॉमेंट्स टेबल के बीच संबंध बनाने के लिए, टेबल प्रॉपर्टीज ड्रॉप-डाउन सूची में रेफरेंटिल इंटीग्रिटी मेनू का उपयोग करें...
11225.		एक आधुनिक छात्र की प्रतिस्पर्धात्मकता और सफलता के एक घटक के रूप में अंग्रेजी का ज्ञान	6.69 केबी
	ऐतिहासिक रूप से, अंग्रेजी न केवल अंतर्राष्ट्रीय संचार की भाषा बन गई है, बल्कि वह भाषा भी बन गई है जिसके माध्यम से सबसे उन्नत तकनीकों, प्रोग्रामिंग, डिजाइनिंग, नैनोटेक्नोलॉजी, इंटरनेट आदि को लागू किया जाता है। आधुनिक प्रौद्योगिकियाँउत्पादन के लिए भी ज्ञान की आवश्यकता होती है अंग्रेजी मेंक्योंकि उत्पादन में काम प्रदान करने वाली टीमें अक्सर अंतरराष्ट्रीय होती हैं या उनके पास विदेशी सलाहकार होते हैं, और इसलिए अंग्रेजी भाषा का पेशेवर ज्ञान महत्वपूर्ण है। क्या प्रदान कर सकता है...
1184.		व्यक्तिगत बीमा की सैद्धांतिक नींव और सार	26.16 केबी
	आज, अधिक से अधिक नागरिक जीवन बीमा की प्रासंगिकता से अवगत हैं। यह मूलतः प्राकृतिक है. हम सभी आश्वस्त होना चाहते हैं कि अगर हमें कुछ होता है, तो हमारे प्रियजनों का ख्याल रखा जाएगा।
9335.		व्यक्तिगत बीमा. व्यक्तिगत बीमा की मुख्य श्रेणियाँ	13.4 केबी
	व्यक्तिगत बीमा अनुबंध एक नागरिक लेनदेन है जिसके तहत बीमाकर्ता बीमाकृत घटना की स्थिति में बीमा प्रीमियम की प्राप्ति के माध्यम से क्षति की भरपाई करने या बीमा पूंजी, किराया और अन्य सेवाओं का भुगतान करने का कार्य करता है।
6630.		रेडियोधर्मी, रासायनिक और जैविक संदूषण की स्थिति में कर्मियों की कार्रवाई	88.72 केबी
	व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरणों का उपयोग सामूहिक विनाश के हथियारों से सैनिकों की रक्षा के उपायों के परिसर में शामिल है और दूषित क्षेत्रों में संचालन करते समय कर्मियों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के उपायों की सामग्री का गठन करता है। स्थिति के आधार पर, दूषित क्षेत्रों को उपकरण द्वारा दूर किया जाता है और व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरणों का उपयोग करते हुए पैदल। दूषित इलाके पर काबू पाने के तरीके और सुरक्षात्मक उपकरणों का उपयोग करने की प्रक्रिया संक्रमण के प्रकार, मौसम की प्रकृति और दुश्मन की आग के जोखिम पर निर्भर करती है। सिग्नल पर, विकिरण खतरा...
6623.		सामूहिक विनाश के हथियारों से कर्मियों की सुरक्षा के लिए तकनीकें और तरीके	292.76 केबी
	व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण (पीपीई) को कर्मियों की युद्ध प्रभावशीलता को संरक्षित करने और दुश्मन द्वारा सामूहिक विनाश के हथियारों के उपयोग की स्थितियों में एक लड़ाकू मिशन की पूर्ति सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
8244.		हथियारों, सैन्य उपकरणों, रडार स्टेशनों की सेवा करते समय सैन्य कर्मियों की व्यावसायिक स्वच्छता	1.21 एमबी
	ज्ञान के प्रारंभिक स्तर की जाँच करने और विषय पर सैद्धांतिक प्रश्नों पर विचार करने के बाद, छात्र, नीचे दिए गए निर्देशों का उपयोग करते हुए, परिशिष्ट 1 2 3 4, रडार स्टेशन पर काम करने की स्थिति का आकलन करने के लिए स्थितिजन्य समस्याओं को हल करते हैं: दिए गए सूत्रों का उपयोग करके, ज़ोन की गणना करें रडार एंटीना परिशिष्ट 1 के चारों ओर ईएमएफ के विद्युत चुम्बकीय क्षेत्र के गठन का सूत्र परिशिष्ट 2 और नॉमोग्राम नंबर 1 परिशिष्ट 3 का उपयोग करके एंटीना से एक निर्दिष्ट दूरी पर ऊर्जा प्रवाह घनत्व पीईएस की गणना करें। एंटीना उद्घाटन व्यास एल = 9 मीटर। लाभ गुणांक ...

सूचना स्थान वस्तुओं का एक समूह है जो एक दूसरे के साथ सूचना अंतःक्रिया में प्रवेश करता है, साथ ही स्वयं प्रौद्योगिकियाँ जो इस अंतःक्रिया को सुनिश्चित करती हैं। सूचना स्थान सूचना संसाधनों, सूचना संपर्क के साधनों और सूचना अवसंरचना द्वारा बनता है।

सूचना स्थान के संकेत:

1) एकल सूचना स्थान के निर्माण और विकास में राज्य विनियमन और स्व-नियामक सिद्धांतों के उचित संयोजन के साथ सूचना संपर्क के सभी विषयों के लिए समान सिद्धांतों और सामान्य नियमों की कार्रवाई

2) राज्य, संगठनों और नागरिकों के बीच सुरक्षित सूचना संपर्क सुनिश्चित करना

3) पूरे राज्य में विषयों की सूचना आवश्यकताओं की अधिकतम पूर्ण संतुष्टि

4) खुले सूचना संसाधनों तक सूचना संपर्क के विषयों की समान पहुंच

5) वैश्विक सूचना क्षेत्र में प्रवेश करने और राष्ट्रीय सूचना संप्रभुता सुनिश्चित करने में हितों का संतुलन बनाए रखना।

सूचना स्थान वस्तुएँ:

ए) सूचना संसाधन

बी) सूचना अवसंरचना:

सूचना और दूरसंचार संरचना (राज्य और कॉर्पोरेट नेटवर्क और विभिन्न प्रणालियाँ)

सूचना एवं कंप्यूटर प्रौद्योगिकी

मीडिया तंत्र

संगठनात्मक संरचनाएं (एकीकृत सूचना स्थान के गठन और विकास को सुनिश्चित करती हैं)।

सूचना स्थान के प्रकार:

1) पारिस्थितिक

2) कानूनी स्थान

3) आर्थिक

4) राजनीतिक.

सूचना स्थानों का स्तर:

1) वैश्विक

2) अंतर्राष्ट्रीय

3) रिपब्लिकन (राष्ट्रीय)।

13. सूचना समाज की अवधारणा, परिभाषा और विशेषताएं।

अन्य विदेशी वैज्ञानिकों द्वारा समर्थित ज़ेड ब्रेज़िंस्की, डी. बेल, ओ. टॉफ़लर की अवधारणा के अनुसार, सूचना समाज एक प्रकार का उत्तर-औद्योगिक समाज है।

सूचना समाज एक विशेष समाज है, जो इतिहास से अज्ञात है। आइए हम इसकी मुख्य विशेषताओं और विशेषताओं को सूचीबद्ध करें*(3)।

सूचना समाज की विशिष्ट विशेषताएं:

विज्ञान के सूचना संकट सहित सूचना संकट की समस्या का समाधान हो गया है, अर्थात, "सूचना हिमस्खलन" और "सूचना की भूख" के बीच विरोधाभास का समाधान हो गया है;

अन्य संसाधनों की तुलना में सूचना की प्राथमिकता सुनिश्चित की जाती है;

विकास का मुख्य रूप सूचना अर्थव्यवस्था है;

समाज का आधार नवीनतम सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी का उपयोग करके ज्ञान का स्वचालित उत्पादन, भंडारण, प्रसंस्करण और उपयोग है;

सूचना प्रौद्योगिकी प्रकृति में वैश्विक हो गई है, जो मानव सामाजिक गतिविधि के सभी क्षेत्रों को कवर करती है;

संपूर्ण मानव सभ्यता की सूचनात्मक एकता सुनिश्चित होती है।

14. बेलारूस गणराज्य और सीआईएस की एकीकृत जानकारी और कानूनी स्थान।

21 अक्टूबर 1994 को कानूनी जानकारी के आदान-प्रदान पर समझौते ने सीआईएस के भीतर एकीकृत सूचना और कानूनी स्थान के गठन के आधार के रूप में कार्य किया। पार्टियाँ विशेष रूप से विकसित विषयगत सूची के ढांचे के भीतर दस्तावेजों के इलेक्ट्रॉनिक प्रसारण द्वारा कानूनी जानकारी का आदान-प्रदान सुनिश्चित करती हैं। कानूनी जानकारी का आदान-प्रदान कानूनी जानकारी के अंतरराज्यीय आदान-प्रदान की प्रणाली के माध्यम से होता है। यह प्रणालीकानूनी जानकारी के संदर्भ डेटा बैंकों के आधार पर बनाया और संचालित किया जाता है।

बेलारूस गणराज्य की सूचना और कानूनी स्थान राज्य कानूनी सूचना प्रणाली (जीएसपीआई) के आधार पर बनाई गई है।

15. सूचना संसाधन: अवधारणा, प्रकार, कानूनी सुरक्षा की विशेषताएं।

सूचना संसाधन (आईआर) प्रलेखित जानकारी का एक संगठित सेट है, जिसमें डेटाबेस और सूचना प्रणालियों की परस्पर संबंधित जानकारी के अन्य सेट शामिल हैं।

वर्गीकरण:

1) उस विभाग द्वारा जिसने सूचना संसाधन बनाया।

2) मालिक द्वारा.

3) नाम से.

4) प्रकार के अनुसार:

सूचना पुनर्प्राप्ति प्रणाली (आईआरएस)

वेब साइटें

कंप्यूटर गेम

डेटाबेस

5) वित्तपोषण के स्रोत द्वारा:

बजट

मेरे अपने खर्च पर

कानूनी संस्थाओं की निधि

विदेशी संसाधन.

6) क्षेत्र के अनुसार (बेलारूस गणराज्य, मिन्स्क, विदेशी के क्षेत्र)।

7) निर्माण तिथि के अनुसार.

मुख्य वर्गीकरण (स्थिति के अनुसार):

राज्य आईआर

गैर-राज्य आईआर.

9. /ग्रुप 1/मॉस्कविना रियाज़ानोवा/~$प्रोजेक्ट के लिए छात्र गतिविधियों की आयामी योजना।doc
10. /1 समूह/मॉस्कविना रियाज़ानोवा/.doc
11. /1 समूह/ओविचिनिकोवा और डेविडोवा एस/व्यक्तिगत जानकारी space.doc
12. /समूह 1/ओविचिनिकोवा और डेविडोवा एस/परियोजना के लिए छात्र गतिविधियों की अनुमानित योजना।doc
13. /1 ग्रुप/आर्टयोम/माइक्रोसॉफ्ट वर्ड दस्तावेज़ (2).doc
14. /1 समूह/आर्टेम/.doc
15. /1 समूह/आर्टीओएम/परियोजना के लिए छात्र गतिविधियों की अनुमानित योजना।डॉक
16. परियोजना के लिए /1 समूह/आर्टेम/छात्र गतिविधि योजना। परियोजना के लिए मारिया डेविडोवा के लिए अनुमानित गतिविधि योजना: "सूचना वस्तुओं की टाइपोलॉजी"
सूचना वस्तुओं की टाइपोलॉजी उद्देश्य: "सूचना वस्तु" की अवधारणा में महारत हासिल करना
डेटा सुरक्षा
"सूचना संरक्षण" परियोजना के लिए वासिलीवा और एलिज़ारोवा की गतिविधियों की अनुमानित योजना

ऑपरेटिंग सिस्टम, एबीबीआर. ओएस अंग्रेजी
ऑपरेटिंग सिस्टम का परिचय
परियोजना के लिए छात्र गतिविधियों की अनुमानित योजना
अध्ययन किए जा रहे विषय की समस्याओं पर प्रकाश डालें (एक कंप्यूटर मॉडल बनाएं जो न्यूनतम लागत (कार्य) पर दसवीं कक्षा के छात्र को संतुष्ट करेगा)
व्यक्तिगत सूचना स्थान
परियोजना के लिए ओल्गा ओविचिनिकोवा और स्वेता डेविडोवा के लिए गतिविधि योजना: "व्यक्तिगत सूचना स्थान"

ऑपरेटिंग सिस्टम का परिचय
परियोजना के लिए छात्र गतिविधियों की अनुमानित योजना
"ऑपरेटिंग सिस्टम का परिचय" परियोजना के लिए ज़ुरावलेव और ममादालिएव की गतिविधि योजना
व्यक्तिगत सूचना स्थान

लक्ष्य:विंडोज़ ऑब्जेक्ट की क्षमताओं का उपयोग करके अपना स्वयं का सूचना वातावरण बनाने की तकनीकों को जानें; इलेक्ट्रॉनिक सूचना स्थान को अनुकूलित करने के लिए सूचना को संरचित करने के मास्टर तरीके; विभिन्न वस्तुओं के साथ काम करने का कौशल विकसित करना ऑपरेटिंग सिस्टम.

जरूरत पड़ सकती है

• 
  सूचना वस्तु क्या है? (सूचना का एक तार्किक रूप से जुड़ा हुआ ब्लॉक जो वस्तुनिष्ठ वास्तविकता का उपयोग करके वर्णन करता है विभिन्न तरीकों सेप्रतिनिधित्व को सूचना वस्तु कहा जाता है।)
• 
  कोई सूचना वस्तु सूचना से किस प्रकार भिन्न है? (यदि हम सूचना को आसपास की वास्तविकता में निहित एक अर्थ के रूप में मानते हैं, तो एक सूचना वस्तु पहले से ही स्पष्ट रूप से प्रस्तुत की जाती है, औपचारिक (रूप में दी गई) और पहले से ही अर्थ निकाला जाता है।)
• 
  जानकारी की संरचना के बारे में आप जो तरीके जानते हैं, उनकी सूची बनाएं। (चार मुख्य संरचना विधियाँ हैं: तालिका (संबंध), वृक्ष (पदानुक्रम), नेटवर्क और ग्राफ़।)
• 
  विभिन्न संरचना विधियों के मुख्य फायदे और नुकसान के नाम बताने का प्रयास करें। (नुकसान की पहचान करना काफी कठिन है, क्योंकि प्रत्येक प्रकार की संरचना आपको डेटा के बीच एक या दूसरी निर्भरता का वर्णन करने की अनुमति देती है। सबसे सुविधाजनक और समझने योग्य संरचना एक तालिका है। यही कारण है कि डेटाबेस मुख्य रूप से इस प्रकार की संरचना का उपयोग करते हैं।)

दिशानिर्देश.सूचना समाज के पंथ में मौलिक परिवर्तन, सूचना को एक रणनीतिक संसाधन का दर्जा देने से जुड़े, किसी व्यक्ति की सूचना संस्कृति बनाने की समस्याओं पर प्रकाश डालते हैं। सूचना संस्कृति के गठन में एक व्यक्तिगत सूचना शैक्षिक स्थान (पर्यावरण) बनाने की समस्या का समाधान शामिल है, जो एक व्यक्ति की शैक्षिक प्रक्रिया के लक्ष्य, साधन और परिणाम के रूप में एक साथ कार्य करता है।

एक शिक्षक की सूचना संस्कृति को दो दृष्टिकोणों से देखा जा सकता है:

सांस्कृतिक दृष्टिकोणमानव जाति की संस्कृति के निर्माण की प्रक्रिया के एक घटक के रूप में सूचना समाज में मानव जीवन के तरीके को दर्शाता है।

सूचना दृष्टिकोणइसमें जानकारी की खोज, चयन और विश्लेषण करने के लिए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का एक सेट शामिल है, अर्थात वह सब कुछ जो सूचना आवश्यकताओं को पूरा करने के उद्देश्य से सूचना गतिविधियों में शामिल है।

शिक्षा में योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के गठन के आलोक में इस समस्यासूचना दक्षताओं के निर्माण के परिप्रेक्ष्य से विचार किया जाना चाहिए जो विभिन्न स्रोतों से आने वाली जानकारी, विभिन्न सामग्री और प्रस्तुति के विभिन्न रूपों के साथ मानव गतिविधि के लिए कौशल प्रदान करते हैं। उभरते सूचना समाज की स्थितियों में, समाज में होने वाली सूचना प्रक्रियाओं से निपटने की मानवीय आवश्यकता के कारण यह क्षमता तेजी से महत्वपूर्ण होती जा रही है।

ट्रांसमिशन, भंडारण और प्रसंस्करण के साधनों की बढ़ती जटिलता, जिनमें से एक कंप्यूटर है, ने सूचना दक्षताओं के एक अभिन्न घटक के रूप में आईसीटी क्षमता की पहचान करना संभव बना दिया है, जिसे अर्जित ज्ञान, क्षमताओं, कौशल और विधियों का उपयोग करने की तैयारी के रूप में समझा जाता है। शैक्षिक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में गतिविधि। इन दक्षताओं का एक अन्य पहलू सूचना के स्थानिक संगठन की समस्या से जुड़ा सूचना घटक है, जिसमें व्यक्तिगत सूचना स्थान का निर्माण और बाहरी सूचना स्थान के साथ इसकी बातचीत शामिल है।

यह याद रखना चाहिए कि सीखने की प्रक्रिया में उन दक्षताओं के निर्माण पर ध्यान देना आवश्यक है जो सूचना और संचार गतिविधियों का एक अभिन्न अंग हैं, जिनमें शामिल हैं:

1. किसी दिए गए विषय पर विभिन्न प्रकार के स्रोतों में आवश्यक जानकारी खोजें। आवश्यक जानकारी निकालना

विभिन्न संकेत प्रणालियों (पाठ, तालिका, ग्राफ, आरेख, दृश्य-श्रव्य पी ज़हर, आदि) में बनाए गए स्रोतों से, बुनियादी जानकारी को माध्यमिक जानकारी से अलग करना, प्राप्त जानकारी की विश्वसनीयता का महत्वपूर्ण मूल्यांकन! सम्मिलन, सूचना सामग्री को बताए गए लक्ष्य तक पर्याप्त रूप से स्थानांतरित करना (संक्षिप्त, पूर्ण, चयनात्मक)। एक साइन सिस्टम से दूसरे साइन सिस्टम में जानकारी का अनुवाद (पाठ से तालिका तक, दृश्य-श्रव्य श्रृंखला से पाठ तक)। औरआदि), संकेत प्रणालियों का चुनाव संज्ञानात्मक के लिए पर्याप्त है औरसंचारी स्थिति. निर्णयों को विस्तार से प्रमाणित करने, परिभाषाएँ देने और साक्ष्य प्रदान करने की क्षमता (विरोधाभास सहित)। स्वतंत्र रूप से चयनित विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करके अध्ययन किए गए प्रावधानों की व्याख्या।

1. 
   इच्छित उद्देश्य (परिचयात्मक, देखना, खोजना, आदि) के अनुसार पढ़ने के प्रकार का चयन करना। कलात्मक, पत्रकारिता और आधिकारिक व्यावसायिक शैलियों के ग्रंथों के साथ धाराप्रवाह काम करना, उनकी बारीकियों को समझना; मीडिया की भाषा की पर्याप्त समझ। पाठ संपादन कौशल का अधिकार और अपना स्वयं का पाठ बनाना।
2. 
   प्रसंस्करण, संचारण, सूचना को व्यवस्थित करने, डेटाबेस बनाने, संज्ञानात्मक और व्यावहारिक गतिविधियों के परिणाम प्रस्तुत करने के लिए मल्टीमीडिया संसाधनों और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग।
3. 
   सार्वजनिक बोलने के मुख्य प्रकारों (बयान, एकालाप, चर्चा, विवाद) में निपुणता, नैतिक मानकों और संवाद के नियमों (विवाद) का पालन।

सैद्धांतिक सामग्री

सूचना प्रवाह में वृद्धि और सूचना की बढ़ती मात्रा को संभालने की आवश्यकता हमें अपने सूचना स्थान को व्यवस्थित करने के लिए उचित दृष्टिकोण अपनाने के लिए मजबूर करती है। एक गलत, या, दूसरे शब्दों में, उप-इष्टतम सूचना भंडारण प्रणाली अनुत्पादक गतिविधियों की हिस्सेदारी में वृद्धि में योगदान करती है। मुख्य विचार एक ही प्रणाली में सूचना प्रवाह के प्रबंधन की प्रक्रिया में अपना स्वयं का सूचना स्थान बनाना है, जिसे अनुप्रयोग के क्षेत्रों के अनुसार भागों में विभाजित किया गया है। इलेक्ट्रॉनिक के प्रबंधन पर विचार करें सूचना संसाधन, और सादृश्य से आप अपनी सूचना गतिविधियों को समग्र रूप से व्यवस्थित करना सीख सकते हैं।

कंप्यूटर मेमोरी में व्यक्तिगत सूचना स्थान को व्यवस्थित करने का मुख्य उपकरण फ़ोल्डर्स हैं। वे कंप्यूटर सिस्टम संसाधनों (निर्देशिका, फ़ाइलें, प्रोग्राम इत्यादि) को व्यवस्थित और प्रस्तुत करने का एक साधन भी हैं। फ़ोल्डर

इसमें अन्य फ़ोल्डर (सबफ़ोल्डर), प्रोग्राम और ऑब्जेक्ट जैसे प्रिंटर और डिस्क शामिल हो सकते हैं। किसी फ़ोल्डर में आइटम आइकन द्वारा दर्शाए जाते हैं, और प्रत्येक आइकन के नीचे एक नाम होता है। किसी फ़ोल्डर को खोलने, प्रोग्राम चलाने, दस्तावेज़ खोलने, या किसी अन्य प्रकार के ऑब्जेक्ट को सक्रिय करने और खोलने के लिए, बस माउस को डबल-क्लिक करें और कर्सर को संबंधित आइकन पर रखें। इसे एक क्लिक से खोलना संभव है, साथ ही सिस्टम मेनू का उपयोग करना भी संभव है।

कीबोर्ड का उपयोग करके फ़ोल्डर्स को खोलना संभव है; ऐसा करने के लिए, आपको एक कुंजी का उपयोग करने की आवश्यकता है, जिसके प्रत्येक प्रेस से डेस्कटॉप पर सभी फ़ोल्डर्स क्रमिक रूप से चयनित हो जाते हैं। चयनित होने के बाद वांछित फ़ोल्डर, कुंजी दबाने से इसकी सामग्री खुल जाती है। उसी तरह, आप ऑब्जेक्ट पर डबल-क्लिक करके, या ऑब्जेक्ट का चयन करने के लिए कुंजी या तीर कुंजियों का उपयोग करके और इसे खोलने के लिए कुंजी दबाकर किसी ऑब्जेक्ट को किसी फ़ोल्डर में खोल सकते हैं।

सभी फ़ोल्डर उनकी सामग्री की परवाह किए बिना समान रूप से कार्य करते हैं। फ़ोल्डरों के लिए उपयुक्त सेटिंग्स सेट करके, आप अपने कार्यों को तेजी से पूरा कर सकते हैं। खुले फ़ोल्डरों के लिए पैरामीटर सेट करने के लिए, आपको कमांड चलाने की आवश्यकता है देखना/ फ़ोल्डर गुण.दिखाई देने वाली विंडो में, फ़ोल्डर के लिए सभी आवश्यक पैरामीटर सेट किए गए हैं (चित्र 3)।

2एसएच

सामान्य ]लीमा फ़ाइल दृश्य*[ऑफ़लाइन फ़ाइलें
डब्ल्यू

: ?~एसएच एवं 0_Т1фы

| / ,-"■■■) च खुला


*हमेशा की तरह नैन का उपयोग करें* विंडोज़


फ़ोल्डर ब्राउज़ करें """ ""

गम-शच 1* flfYvaTV पिप्पकी विद्नोमी और टॉम जे.वाई 0№
प्रत्येक फ़ोल्डर को एक अलग बकाया दें


माउस क्लिक.एल साथनाम से खोलें, पॉइंटर से हाइलाइट करें


च* ओटफिएट'एओइनम। और एक क्लिक से" चुनें


डिफ़ॉल्ट मान पुनर्स्थापित करें |


चावल। 3. खिड़की"गुण फ़ोल्डर्स"

फ़ोल्डर गुण

मेंडेस्कटॉप

V!sche मेरे दस्तावेज़

-; एस.सी.एचमेरा कंप्यूटर

बी *> एसईआर (एस.)

एसएच आई- एसरडेटा (डी:)

^ " के बारे में_(इ;)

/ एज़्डोव

- -एसएसएसएसएचएसईआई

जे

श;जेजे 6 दिन बी ;: जे 10-11 ग्रेड _: जे बर्दा_अक्टूबर 28 जे) बेरेज़निकोव्स्क* क्यू आईसीटी क्रास्नोयार £ई ट्युंड्युक £3| महत्वपूर्ण Ё5 dist_course Y| निवर्तमान ShK के लिए

जी इंटरनेट संसाधन

चावल। 4.फ़ोल्डर संरचना दृश्य

फ़ोल्डरों को कॉपी करना और स्थानांतरित करना उसी तरह काम करता है जैसे फ़ाइलों को कॉपी करना और स्थानांतरित करना। किसी फ़ोल्डर को कॉपी करने के लिए, बस उस पर राइट-क्लिक करें और उसे उस स्थान पर खींचें जहां आप उसे कॉपी करना चाहते हैं। जब संदर्भ मेनू प्रकट होता है, तो आप चयन कर सकते हैं प्रतिलिपिकिसी फ़ोल्डर की प्रतिलिपि बनाने के लिए या कदमफ़ोल्डर स्थान बदलने के लिए. आप कुंजी दबाए रखते हुए बाएं बटन से खींचकर किसी फ़ोल्डर की प्रतिलिपि बना सकते हैं। यह फ़ोल्डर और उसकी सभी सामग्री, जिसमें फ़ाइलें और सबफ़ोल्डर शामिल हैं, को एक नए स्थान पर कॉपी करता है।

किसी फ़ोल्डर का नाम बदलने के लिए, संदर्भ मेनू पर कॉल करें और कमांड का चयन करें नाम बदलें.फ़ाइल का नाम बदलने से पहले बनाए गए शॉर्टकट के नाम में परिवर्तन प्रभावित नहीं होता है, और दिए गए शॉर्टकट का उपयोग करके इसे एक्सेस करते समय कंप्यूटर आवश्यक मूल फ़ोल्डर को ढूंढने में सक्षम नहीं होगा।

हमने फ़ोल्डरों के साथ काम करने के तकनीकी पहलू पर गौर किया। अब हम बताएंगे कि अपना स्वयं का सूचना स्थान कैसे बनाएं। उपयोगकर्ता द्वारा उत्पन्न दस्तावेज़ों को कड़ाई से संरचित किया जाना चाहिए, और इस मामले में संरचना का साधन एक फ़ोल्डर है। यदि सभी दस्तावेज़ एक फ़ोल्डर में संग्रहीत हैं, तो एक निश्चित महत्वपूर्ण द्रव्यमान तक पहुंचने के बाद उपयोगकर्ता के लिए अपने स्वयं के दस्तावेज़ों के माध्यम से नेविगेट करना मुश्किल होगा। और वास्तविक कार्य समय आवश्यक दस्तावेज़ खोजने में व्यतीत होगा।

आइए देखें कि अपने व्यक्तिगत सूचना स्थान को सर्वोत्तम तरीके से कैसे डिज़ाइन किया जाए। मान लीजिए कि "स्वयं की उपलब्धियों का कोष" व्यवस्थित करना आवश्यक है, हम इस वस्तु की संरचना करेंगे (चित्र 5)।

अपना नाम - दस्तावेज़

• 
  परियोजनाओं
• 
  लिखित कार्य
• 
  निबंध

■ प्रमाण पत्र

खेल का अध्ययन करें

• 
  शौक
• 
  घटनाक्रम

सामग्री

महत्वपूर्ण नोट्स ■ हास्य

चावल। 5.उदाहरण वस्तु संरचना

चतुर्थ. किसी व्यावहारिक कार्य को पूरा करना

वस्तु की संरचना "शैक्षिक परियोजना पर..." विकसित करें, अपनी इच्छानुसार कोई विषय या विषय चुनें।